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课件网) 文天祥 过零丁洋 文天祥 学习目标 （一）有感情的诵读诗歌。 （二）理解诗歌内容，鉴赏诗歌语言。 （三）感受文天祥高尚的民族气节和爱国情怀。 文天祥 (1236年－1283年），字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。20岁中状元，官至右丞相。南宋抗元名将、爱国诗人、民族英雄。与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰” 。 他的作品大都洋溢着爱国激情和忠贞气节，风格慷慨激昂，苍凉悲壮。 代表作有《正气歌》《过零丁洋》。 作者简介 公元1278年，文天祥在广东兵败被俘。次年被押送路过零丁洋，元军统帅张弘范逼他写信招降正在海上坚持抵抗的宋朝将领张世杰等人，文天祥不从，作此诗以明志。 写作背景 过零丁洋 辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。 山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。 人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。 gē liáo xù 朗读诗歌 前三联读时语调应缓慢低沉，最后两联应读得高亢激昂。 思 1.诗的首联写了哪两件事？ 2.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？ 3.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？运用了什么修辞手法？有何作用？ 4.千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么修辞手法和抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 议 1.诗的首联写了哪两件事？ 2.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？ 3.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？运用了什么修辞手法？有何作用？ 4.千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么修辞手法和抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 展 1.诗的首联写了哪两件事？ 2.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？ 3.颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？运用了什么修辞手法？有何作用？ 4.千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么修辞手法和抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 展 诗的首联写了哪两件事？ 首联写了个人与国家的两件大事： 一是自己20岁时，由科举走上仕途(步入仕途)； 二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元（起兵抗元）。 展 颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”除了运用对偶的修辞以外还运用了什么修辞？有何作用？ 运用比喻的修辞，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，将“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，把国家命运和个人命运紧密相连，表达了诗人对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。 展 颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？运用了什么修辞手法？有何作用？ 惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建 零丁洋：不幸被俘的孤独处境。 “惶恐”、“零丁”具有双层含义 ： 一是形势险恶； 二是指作者内心对危难国运的担忧和对自身处境的忧虑。 展 颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？运用了什么修辞手法？有何作用？ 上句追忆当年兵败时，忧念国事的心情;下句写目前不幸被俘的孤独处境。 运用一语双关、对偶的修辞，借惶恐滩和零丁洋两个地名和自己的心情巧妙结合起来，写出了抗战形势的险恶和境况的危苦，体现作者内心对危难国运的担忧利和对自身处境孤苦的忧虑。表达了诗人视死如归、忠贞不不屈的民族气节与爱国之情。 展 千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么修辞手法和抒情方式？抒发了 ... ...
