4.2《携手促发展》教学设计 课题 4.2携手促发展 课型 新授课 主备人 教具 多媒体、课件 素养 目标 政治认同:认同我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力的措施坚定不移走中国特色社会主义道路。坚持合作共赢的理念，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 道德修养:增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感，培养开拓进取的意识。坚持胸怀天下，以世界眼光关注人类前途命运， 责任意识:提升对社会、国家和人类的责任感，树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和责任担当。 健全人格:开放包容，理性表达意见，树立正确的合作竞争观念 重点 难点 中国为什么要积极谋求发展？ 中国如何积极谋求发展？ 中国如何与世界各国共享发展机遇？ 教学 方法 故事情景教学+议题式教学 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 时政评说 教师点评。 时政评说 培养核心素养 导入新课 复习导入 导入新课。 互动学习 互动学习 议题：初探进博会概况 思考发展之原因 （情境创设）进博会概况（互动设问） （1）阅读材料，你对中国进博会第一印象如何？ （2）中国为什么要连续七年积极举办进博会？ 议题：深入进博会会场 探寻发展之策略 （情景创设）深入进博会会场 （互动设问） 结合材料，进博会为中国谋求发展提供了什么机遇 这给我们什么启示 （情景创设）进博会人工智能“黑科技”亮相进博“大舞台” （互动设问） 本届进博会上，“人工智能+”遍地开花，给我们发展带来了什么启示？ （情景创设）中外人工智能企业共同编制 大模型安全领城国际标准发布 （互动设问） 1.我国为何要参与国际标准的制定 2.你还知道我国在哪些方面参与国际规则制定？ 3.这对于我国发展有何启示？ 议题：聆听进博会之声 共享发展之红利 （情境创设）各国关于进博会采访 （互动设问）从各国采访中，中国是如何通过进博会与世界各国共享发展红利的？ 思考并回答问题。 从进博会的概况了解到当前国际发展之迅速、发展竞争之激烈，从而领悟中国必须抓住机遇谋求发展。 通过深入了解进博会会场，启示如何在激烈的国际竞争中谋求发展。 通过各国各地区的采访，感受到中国是如何通过亚博会与各国共享发展红利。 自主学习 自主学习 1、谋求发展的原因 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 中国如何积极谋求发展？ ①要把提升发展质量放在首位。 ②要积极寻求新的经济增长点。 ③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 ④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。、 3、 中国如何与世界各国共享发展机遇？ ①中国坚持 合作共赢 的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 ②中国重视与相关国家和地区的 合作 ，致力于共同建设一个繁荣的世界。 ③中国的发展为世界各国提供了更广阔的 市场 、更充足的 资本 、更丰富的 产品 、更宝贵的 合作契机 。 自主学习并进行课堂整理 学习内化 板书设计 课后反思 ... ...
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