道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》重难点知识归纳汇总

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治四年级上册重难点知识归纳汇总（一） 第一单元 与班级共成长 一、基础知识点 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。 4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。 7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每一人都应该自觉遵守。 8.大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，可以对班规进行修订。 9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。 10.每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作， 共同创造和分享美好的校园生活。 11.正确对待班级间的竞争。班级和班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。 12.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 13.班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 二、能力提升点 1.你能说出自己班棒在哪里吗 (说说你们班的优点有哪些。) 答: ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。 ②我们班班干部都是按照一定的程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。 ③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。 2.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。( 我们班存在的问题与不足。) 答:①班级纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 ②班级的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 ③班级有个别同学上课总是迟到。 ④参加学校组织的活动时，班级很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。 3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 答:问题与不足: ①班级纪律比较松散。 ②班内卫生差，没有人打扫和管理。 ③有个别同学上课迟到。 我的金点子: ①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。 ②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。 4.班徽有什么作用 答:班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 5.设计班徽的步骤。 答: ①确定能体现班级奋斗目标的主题词。 ②选定体现主题词的象征图案和颜色。 ③把选定的图案有机地组合起来。 ④写上解说词。 6.你认为班规有什么用 说说你的看法。 答:班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 7.班规的内容都有哪些 答: 班规一: 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫 ... ...