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课件网) 人教版（2019）选择性必修第三册 第二章 气体、固体和液体 第四节 固体 形 状 规 则 形 状 不 规 则 活动一： 观察生活中几种常见固体 白砂糖 味精 冰糖 松香 蜂蜡 石蜡 一、晶体和非晶体 热学 光学 力学 电学 活动二： 分组探究单晶体、非晶体物理性质的差异 分组实验一：探究方解石和玻璃砖光学性质的差异 实验结论： 实验现象： 普通折射 双折射 玻璃沿不同方向折射率相同 方解石沿不同方向折射率不同 分组实验二：探究蓝晶石和塑料片不同方向硬度的差异 实验现象： 实验结论： 塑料片沿不同方向硬度相同 蓝晶石沿不同方向硬度不同 分组实验三：探究正方体石墨沿不同方向电阻的差异 实验现象： 实验结论： A B C D D C B A 石墨不同方向电阻率不同 实验现象： 实验结论： 分组实验四：探究单晶云母片和玻璃片不同方向导热的差异 玻璃沿不同方向导热性相同 云母沿不同方向导热性不同 非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的。 有些晶体沿不同方向导热或导电性能不同，有些晶体沿不同方向的光学性质不同，有些晶体沿不同方向硬度不同。 各向异性 各向同性 活动二： 分组探究单晶体、非晶体物理性质的差异性 实验结论： 在蓝晶石上沿不同方向刻线难易程度不同，顺着蓝晶石纹理方向刻线容易，垂直蓝晶石纹理方向刻线困难； 在塑料片上沿不同方向刻线难易程度相同. 实验结论： 实验现象： 晶体融化过程中温度保持不变，有确定的熔点； 非晶体融化过程中温度持续变化，没有确定的熔点． 活动三： 探究单晶体、非晶体熔化过程中温度的变化 石蜡 海波 格物致理 由表及里、由现象到本质 劳厄（1879-1960） 德国物理学家 晶体的微观结构具有一定的规律性。 20世纪70年代，通过电子显微镜观察到钍、铀原子的像。 物质表面的原子排列 1982年，扫描隧道显微镜问世，观察到原子在物质表面的排列状况 单晶硅 二、晶体的微观结构 1、单晶体的微观结构特征 组成单晶体的物质微粒（分子或原子、离子）依照一定的规律在空间中整齐地排列、物质微粒的相互作用很强,具有空间上的周期性。 2、对单晶体特性的解释 a、单晶体天然规则几何外形的解释 规则的微观结构决定规则的宏观外形。 b、单晶体各向异性的解释 不同方向微粒排列不同导致不同方向物理性质有差异。 c、单晶体确定熔点的解释 单晶体融化吸收的热量用来破坏规则的微观结构。 食盐晶体结构 方解石晶体结构 单晶体 多晶体 3、多晶体的微观结构 思考：多晶体有无各向异性？有无确定的熔点？ 单晶体 多晶体 固 体 课堂小结： 下列说法正确的是 ( ) A.一个固体球，若沿各条直径方向上的导电性能不同，则该球为单晶体 B.一块固体，若是各个方向导热性能相同，则这个固体一定是非晶体 C.一块固体，若有确定的熔点，则该固体必定为晶体 D.黄金可以切割加工成各种形状，所以是非晶体 只有单晶体才有各向异性,A项正确；多晶体和非晶体都具有各向同性，B项错误；只有晶体才有固定熔点，C项正确；黄金是晶体，切割后分子结构不变，仍然是晶体，D项错误。 解析： AC 牛刀小试 晶体在熔化过程中所吸收的热量主要用于（ ） A．破坏空间点阵结构，增加分子动能 B．破坏空间点阵结构，增加分子势能 C．破坏空间点阵结构，增加分子势能，同时增加分子动能 D．破坏空间点阵结构，但不增加分子势能和分子动能 晶体有固定的熔点，熔化过程吸收的热量主要用于破坏空间点阵结构，因温度不变，所以分子平均动能不变，吸收的热量用于增加分子势能，内能增加. 解析： B ... ...
