2023学年第一学期二年级语文阶段性练习 （时间：60分钟） 项目 积累运用 阅读鉴赏 口语实践 习作表达 总评 等级 积累运用 1.补充诗句。（5'） 白日 ， 入 流。 2. 看拼音，写词语。（12'） nǎ biān yǎn jinɡ duì qí sōnɡ bǎi ɡōnɡ zuò pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ chuānɡ wài sì hǎi wéi jiā mínɡ shènɡ ɡǔ jì 3.用“_____”选择正确的读音或汉字。（12'） （1）经过全体学生的努力，我们班级获得（ dé děi ）了（铜 桐）牌。 （2）曹冲运用自己的智慧，在没造（称 秤）杆的情况下，就称（chēnɡ chènɡ）出了大象的重量。 （3）6月4日，与地（面 两）分（fēn fèn）别了180多天的航天员们终于回到了地球。 4. 读一读，根据课文内容判断对错。（6'） （1）小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，尾巴变短，长成青蛙。（ ） （2）我知道了采桑、养蚕、插秧、打谷都是夏天主要的农事活动。（ ） （3）《望庐山瀑布》中李白将瀑布比作了银河，表达对瀑布的赞美之情。（ ） 5. 选择合适的量词，填序号。（12'） ①支 ②封 ③束 ④把 ⑤张 ⑥沓 爸爸出差了，要半年才能回来。放学后，丽丽搬来一（ ）椅子，坐在一（ ）桌子前，拿出一（ ）纸，一（ ）圆珠笔，给爸爸写了一（ ）信，在信的结尾还画了一（ ）鲜花。 6．照样子，写句子。（9'） （1）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ， 。 （2）同学们在操场玩游戏，有 、 、 ，有趣极了。 （3）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 一边 ，一边 。 7.观察加点字，填一填。（6'） 杨树 梧桐 麻雀 苍鹰 （1）第一组加点字都带有“ ”,大多与 有关。 （2）第二组加点字都带有“ ”，大多与 有关。 （3）第三组加点字都带有“ ”，它作为汉字时读zhuī，是短尾鸟的总称，所以这些字大多与“ ”有关。 8.选择正确选项。（4'） （1）“欲穷千里目”中的“欲”的意思是（ ） A．愿望 B.贪心 C.想要 D.将要 （2）下列选项中，不是比喻句的一项（ ） A.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。 B.抽上来的水奔跑着，哗啦啦地向田里流去。 C.书像人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。 D.有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 二、阅读鉴赏 10.阅读短文，完成练习。（15'） 三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整二十颗葡萄。小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术题：他们三个，再加上妈妈，一共四个，分二十颗葡萄。“每人五颗！”小松鼠们乐得喊起来。 一只小松鼠上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！” 又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！” 另一只小松鼠上前取走了五只有点儿破的葡萄，他说：“ ！” 这样，三只小松鼠给他们的妈妈送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄，是一咬一口蜜汁的葡萄。 （1）我会查字典：“颗”字要查部首（ ），除部首外还有（ ）画。（2'） （2）请联系上下文，在文中“ ”空白处补全第三只小松鼠说的话。（3'） （3）读了短文，我知道了：这是三只 的小松鼠。（2'） （4）小松鼠们拿着甜葡萄回家，可松鼠妈妈不在家，你能帮小松鼠们写一张留言条吗？ （5）想象一下，松鼠妈妈吃到甜蜜蜜的葡萄，会怎么说？请写一写。（3'） 口语实践 11.请你在句子的空白处填写正确的序号（4'） ①与朋友交，言而有信 ②己所不欲勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆 ④树无根不长，人无志不立 （1）“ ”，所以我们要遵守校纪校规。 （2）林林总是不守信用，我对他说：“ 。” （3）“ ”，自己不愿承受的事情也不要强加在别人身上。 （4）爸爸教育我从小要立下远大的志向，他总是对我说“ ... ...
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