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课件网) 数学好玩 一起做游戏 （北师大）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 在“一起做游戏”中进一步感悟数的大小关系，丰富10以内数大小比较的经验,能用10以内数的加减法解决游戏中的问题，发展数感。 01 02 能从游戏中获取信息，读懂规则，能主动思考如果继续摸牌会出现哪些结果，合理选择摸牌策略。 03 在游戏中体验到用数学的快乐和成功的喜悦。 新知导入 扑克牌 扑克牌趣味无穷，玩法多样，我们就来玩玩扑克牌。 学习任务一 一起做游戏 探究新知 摸牌做游戏，摸的牌不要让别人看见哦！ 探究新知 游戏规则 小组同学依次摸牌，一次最多摸一张。 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比6大就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，同时获胜。 探究新知 读懂了吗？ 边摸边算，结果比6大就选择不摸。 和可以小于6，也可以等于6。 探究新知 初步尝试 我摸到了3。 我摸了一张1。 又摸了一张2。 又摸到了4。 探究新知 3 + 2等于 5，不摸了。 我再摸一张，和比 6 大，我被淘汰了。 探究新知 3，5。被淘汰了。 4，1。我不摸了。 2，2，1。 3，1。还摸吗？ 摸到2，正好是6，淘气就获胜啦！ 摸到3，和大于6，那就输了。 探究新知 通过这个游戏，你有什么想说的？ 回顾反思 读懂游戏规则很重要。 接近 6，可以不摸了…… 牌上的数更大，还能这样玩吗？ 探究新知 游戏规则 小组同学依次摸牌，一次最多摸一张。 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比7大就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，同时获胜。 课堂练习 1.谁的点数大？ 笑笑翻开的是( )点和( )点，一共多少点 小淘翻开的是( )点和( )点，一共多少点 5 2 2 5 + 7 6 3 3 6 + 9 9 7 小淘 课堂练习 2.投沙包比赛 (1)红红第一次投中了5分,第二次投中了4分, 她两次一共投中了多少分 (2)丽丽投两次,得了8分,将可能的情况用算式表示出来。 5 4 9 5 3 8 课堂练习 3.掷下面两个骰子,求点数和,把和是6的算式写出来。 1+5=6 5+1=6 2+4=6 4+2=6 3+3=6 课堂练习 4.从 1、2、3、4、5、6、7、8 中 选数,使等式 成立。(同一题不重复) (1)10=（ ）+（ ） (2)10=（ ）+（ ）+（ ） (3)10=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 2 8 1 4 5 2 3 1 4 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 1. 游戏规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和。结果最大的人获胜。结果一 样大时，谁摸的牌的张数少，谁就获胜。下面是三个小朋友摸的牌。 （1）( ) 和( ) 摸的牌上的数的和一样，其中( ) 摸的牌的张数少。 （2）小刚下一次摸到( ) 才能获胜。（小红和小强都不再摸牌） 小红 小强 小红 5 【知识技能类作业】 分层作业 2.如图是一个靶子,靶子上的数字代表射中该区域获 得的分数。 (1)明明连射两次,他最多能得多少分 (2)军军也射了两次,总共得了7分, 他两次分别得了( )分和( )分。 5 5 10 2 5 分层作业 【综合实践类作业】 3.游戏规则：摸牌并算出牌上的数的和。结果比7大的人就被淘汰,剩下的结 果最大的人获胜。如果结果一样大,那么谁摸的牌的张数少,谁就获胜。 由上图可知，( ) 被淘汰，( ) 和( ) 摸的牌上的数的和 一样大,其中( ) 摸的牌的张数少。笑笑如果再摸一张牌,那么她摸到 ( ) 才能获胜。（欢欢和美美都不再摸牌） 丁丁 欢欢 美美 欢欢 2 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台 数学好玩教学设计 课题 一起做游戏 单元 学科 数学 年级 一年级上册 学习 目标 学习目标描述：在“一起做游戏”中进一步感悟数的大小关系，丰富10以内数大小比较的经验,能用10以内数的加减法解决游戏中的问题，发 ... ...
