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课件网) 第四单元 民族关系与国家关系 中国古代的民族关系与对外交往 第 11 课 目标·素养 1.以时空观念为指导,从中国古代的民族政策和边疆管理制度入手,了解秦汉至明清民族关系的发展趋势与特点,认识统一多民族国家的发展历程。 2.通过了解秦汉至明清对外交往的史实,深刻认识中国的朝贡体制是中国历代王朝处理对外关系的主要模式,认识中国古代的外交促进了人类文明的交流与传播。 主干·体系 “四翼”检测评价 目 录 [四层]学习内容 一、秦汉时期的民族关系 1.秦朝:我国_____国家历史的开始。 统一多民族 主要民族 东北的夫余、乌桓,北方的_____,西北的羌、氐,南方的夷、越 具体措施 设_____、典属国等官职来管理民族事务。北逐匈奴,修筑_____;南抚夷、越,设南海郡、桂林郡、象郡等 匈奴 典客 长城 2.汉朝 中央 设大鸿胪管理民族事务 北方 对匈奴,汉初采取_____政策;汉武帝时期,卫青、霍去病三次出击匈奴。东汉窦宪出击北匈奴 西北 在_____设“河西四郡”;在西域设西域都护府 东北 设护乌桓校尉 _____政策 向北方大量移民屯田;在西域也设置田官,督率戍卒屯田 和亲 河西走廊 屯戍 [系统认知] 秦汉时期,中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段推进与周边民族的交往交流交融。秦朝统一西南后,对归降的西南少数民族首领进行封授。汉承秦制,在民族地区设置属国,在承认中央政府最高宗主权的前提下,少数民族有权处理本民族的事务,并保留其社会政治经济制度。 二、隋唐至两宋时期的民族关系 1.隋唐时期 (1)中央机构:负责民族事务的机构是_____的礼部及鸿胪寺。 尚书省 隋朝 ①_____、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 ②加强了对岭南地区各族的治理。百越首领冼夫人为隋朝治理岭南起到了重要作用。 ③以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 ④加强了与流求(今中国台湾)的接触,三次派人抵达流求 突厥 (2)民族关系 唐朝 ①西北边疆各族称唐太宗为“_____”。 ②文成公主、金城公主先后入藏;唐蕃之间还数次会盟。 ③南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 ④唐朝在西北、北方、东北、南方等地设立安西、北庭都护府等边疆管理机构 续表 天可汗 2.两宋时期 宋朝先后与契丹族建立的____、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。各民族间的交往交流交融从没有中断过。 [系统认知] 唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。这一时期,各民族在大一统条件下大交融、大发展,统一多民族国家继续发展。杂居民族在共同经济生活中,形成共同语言,同时,各民族的文化、风俗也逐渐改变,慢慢地趋向一致,其中影响最大的是先进的经济、文化。 辽 三、元明清时期的民族关系 1.元朝 民族政策 “行汉法”,对不同民族实行差别对待政策 管辖西藏 元世祖忽必烈封八思巴为帝师,领_____事,管理佛教和藏族事务 行政管理 在东北、云南等地设_____,征发赋役 宣政院 行省 2.明朝 中央机构 除_____、鸿胪寺外,四夷馆培养各种民族文字翻译人才 修筑长城 沿长城布置“九边”,开放马市 边疆政策 在东北,设都司、卫、所,对女真等族进行管理;在西北,设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫;在西南,设土司 管辖西藏 敕封西藏僧俗领袖“王”“法王”,建立羁縻性质的都司等机构,通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 礼部 3.清朝 机构 设立_____管理边疆民族事务 联姻平叛 满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制;平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,土尔扈特部回归祖国 册封 分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”,设西宁办事大臣、驻藏办事大臣 改土归流 在西南,沿袭土司制度,后逐渐进行“改土归流” 理藩院 [系统认知] 在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推 ... ...
