中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年浙江省中考语文总复习 情境综合 主题一 体悟劳动 [2024浙江校联考模拟，34分]同学们开展了语文综合性学习活动，请你参加。 卷首语：劳动创造世界，劳动创造历史，劳动创造人，劳动创造价值，可以说劳动创造一切。如果没有劳动，世界将会怎么样？可能垃圾成堆，可能一片荒芜，可能一片死寂。劳动就是幸福的源泉，“功成不必在我，功成必定有我”，积极参加劳动，为国家的建设贡献力量，努力实现自己的人生价值。 ◎撰写开场白 1．下面是同学们拟写的活动日当天的开场白，请你阅读并完成任务。（14分） 我们用劳动书写新时代，在奋斗中创造美好生活。世界上没有 的好事，天上不会掉（xiàn）饼，努力奋斗才能梦想成真。对家庭而言，没有劳动就没有物质财富的积累，就没有生活条件的改善；对个人来说，劳动筑牢了成功的坚实底座，劳动凝结成宝贵的精神财富，劳动收获辛劳的累累硕果。新时代的劳动者，只要肯学肯干肯（zuān）研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能找到人生出彩的舞台，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中感受快乐、展现风采、体现价值。 下面是我查阅的有关劳动的资料： （1） 根据拼音，将缺少的词语补充完整。（2分） ① （xiàn）__饼 ② （zuān）__研 （2） 根据语境，为横线处选择合适的成语，最恰当的一项是（3分）（ ） A. 坐吃山空 B. 坐享其成 C. 坐以待旦 （3） 自选一个角度，赏析文中画波浪线的句子。（2分） 答：_____ （4） 阅读文中资料，根据汉字演变，请你揣摩出与“劳动”相关的一句古诗。（2分） 答：_____ （5） 同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的活动素材，请你帮助他们将下列语句补充完整。（5分） 古代劳动人民辛勤劳作的场景给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“①_____，②_____”两句运用白描的手法描绘出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛；《关雎》中“③_____，左右采之”写出善良美好的姑娘在水边劳作的场景；《木兰诗》中“唧唧复唧唧，④_____”描绘出一幅木兰织布图；《愚公移山》中“⑤_____，箕畚运于渤海之尾”描绘了祖孙三代团结劳动的画面。 ◎设计发言稿 阅读下面的文本，进行文本联读，并完成学习任务。（20分） ◇文本一： 午休的父亲 梁晓声 ①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。 ②八月的北京，与全国许多省市一样，无可奈何地处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发着。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。 ③我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂———搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。 ④我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连头道门（进入室内的第一道门）也开着。那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿———起码心理上会觉得凉快点儿。 ⑤“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ⑥一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，我起身走到门口，探 ... ...
