(
课件网) 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 第9课 秦统一中国 统一：是指疆域统一，整个国家由一个中央政府统辖。 多民族国家：国家内部的居民，由不同民族组成。 封建社会:对立阶级是农民阶级和地主阶级，地主阶级剥削农民阶级。 一、秦灭六国 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 阅读课本P54，完成下列问题。 （2）灭六国的顺序？ 韩、赵、魏、楚、燕、齐 （“含着委屈咽气”） 公元前230年起———公元前221年 秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城 （1）秦灭六国的时间？ （3）秦灭六国的结果？ 秦怎么实现统一 ①战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱； ②商鞅变法，在经济和军事上远超东方六国，具备了统一的实力； （4）秦灭六国的原因： 实力 一、秦灭六国 结合课本P52，思考为什么是秦朝统一天下？（民心、实力、策略、统治者） ③秦国采取了各个击破的战略方针（“远交近攻”战略方针）； 民心所向 远交近攻 秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，除了商鞅变法，也与其实施“远交近攻”等战略方针有关。“远交近攻”就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国，所谓“得寸则王之寸，得尺则王之尺”。远交近攻的实施，巩固了秦国对新占领土地的控制，加快了统一天下的步伐。 知识拓展P40 策略 材料一：嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ———课文相关史事 ④秦王嬴政任用人才，雄才大略。 统治者 秦为什么会实现统一 （5）秦统一的意义：结束了春秋战国长期分裂混战的局面，是历史发展的必然结果。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦怎么巩固统一 二、秦巩固统一的措施： （1）政治上 王室衰微 诸侯争霸 需要加强什么权力？ 需要加强什么权力？ 君主 中央 君主专制 中央集权 君主专制： 指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。 中央集权： 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。 创立了以皇帝为中心的中央集权制度（君主专制中央集权制度） 二、秦巩固统一的措施： （1）政治上 秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。所以，秦始皇嬴政是中国首位皇帝，自称“始皇帝”。从此“皇帝”取代了“帝”与“王”，成为中国两千多年来封建社会最高统治者的称呼。 研读材料，概括皇帝制度的特点。 材料一：天下之事无小大，皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》 材料二：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ———《史记·秦始皇本纪》 材料三：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。 ———《史记·秦始皇本纪》 皇权至上 总揽全国一切军财政大权，拥有至高无上的权威 皇位世袭 皇帝独尊 皇帝制度 二、秦巩固统一的措施： （1）政治上 三公九卿制度 皇帝 丞相 御史大夫 太尉 最高统治者 中央政府 军事 行政 监察 九卿 三公 九卿 （奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府） 地方上废除分封制，实行郡县制，由中央直接管辖。 全国分为36郡，后增至40多郡；郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。 【“万金油”】中央集权 君主专制 巩固统治 二、秦巩固统一的措施： （1）政治上 郡县制度 诸侯争霸 需要加强什么权力？ 中央 中央集权 不同 分封制 世袭产生 贵族 地方分权 郡县制 皇帝任免 官僚 ... ...
