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课件网) 他 人 重 尊 第四课 社会生活讲道德 第一框： 学 习 内 容 1、尊重的含义是什么 （是什么？） 2、为什么要尊重他人 （为什么？） 3、如何尊重他人 （怎么做？） 尊 重 一、什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重 他人的人格、权利等。 尊重最基本的表现 二、为什么要尊重他人？ 一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。 那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 1、你支持德国大诗人歌德的做法吗？ 2、故事告诉我们什么道理？ 思考：漫画反映人与人的素质一样吗？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 好热啊，先脱鞋凉一凉 奶奶请您坐 请评价漫画中女人的言行。并从中分析尊重他人的原因。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 自信 成就感 满足感 自卑 挫败感 你真棒！ 得到尊重时 85 得不到尊重时 又差一点！ 85 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 反之，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、失败感！ 从漫画中你又感受到什么？ 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重可以促进社会进步， 提高社会文明程度。 你赞同下面的观点？为什么？ 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任， 形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽。 从而促进社会进步、提高社会文明程度。 总结：为什么要尊重他人？ 1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2、每个人都是有尊严的个体，都希望等得到他人和社会的尊重。 3、受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （1）对个人 1、尊重使社会生活和谐融洽。 （2）对社会 2、尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3、尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。 二、怎样尊重他人？ 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 1、我们要积极关注、重视他人。 要求我们要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 林肯的做法启示我们应该怎样尊重他人？ 观察漫画，说说它启示我们应如何尊重他人？ 2、我们要平等对待他人。 1、平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 2、社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 我们要怎样平等对待他人？ 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。 绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人， 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 故事告诉我们什么道理？ 3、学会换位思考。 一群鸟儿在评说，说什么呢？ 麻雀说燕子：是个怕冷的懦夫。 燕子说黄鹂：徒有 ... ...
