2024-2025学年北师大版七年级上册生物期末专题训练：资料分析题（共18题）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年北师大版七年级上册生物期末专题训练：资料分析题 1．七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。 资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。 (1)资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是 。 (2)资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有 的特征，红杏由小长大反映了生物具有 的特征，红杏开花、结果反映了生物能 的特征。 (3)除了 以外，红杏和鲸等生物一般都是由 这一基本单位构成的。 2．阅读以下资料，回答下列问题。 资料一：在潮湿泥土里慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行 的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物 的特征。 (2)资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能 的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有 的特征。 (3)资料三中，植物受了粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物能 特征。 3．某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。 （一）查阅资料 资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料二：满江红为常见的水生植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。 （二）设计实验方案及数据统计（见表） 项目 A B C 加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1节5号 加满江红的数量 不加 不加 10克 放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 小鱼存活的时间 10天 3天 6天 结合上述有关内容，请完善下列探究活动： (1)在探究实验设计时，B、C组只有一处设置不同，遵循的设计原则是 原则，设置A组实验的目的是作为 。 (2)为探究废电池是否会污染水质，则应选择 进行对照试验。比较B、C组实验，能得出的结果是 。 (3)该实验设计时有一处不足，请指出： 。 4．阅读以下资料，回答下列问题。 资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，逐渐深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行 的特征。 (2)资料二中，会放电的鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能对外界 ... ...