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第3课_土地改革(课件)2024-2025学年统编版八年级历史下册

日期:2025-01-24 科目:历史 类型:初中课件 查看:75次 大小:5604321B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 3 土地改革 冯法祀以新中国土地改革运动为题材作的红色经典作品《控诉会》 名画解读 新中国成立前后,冯法祀赴京郊参加土地改革运动,创作了大幅油画《控诉会》。 画作的中心人物———老人”站在桌子上控诉,神情激愤;几位农民怕他在桌上站不稳,急忙上前扶着他的腿。这样的细节,没有亲身经历此情此景的人是构想不出的。 《听妈妈讲过去的故事》 “那时候,妈妈没有土地, 全部生活都在两只手上, 汗水流在地主火热的田野里, 妈妈却吃着野菜和谷糠。 冬天的风雪狼一样嚎叫, 妈妈却穿着破烂的烂衣裳, 她去给地主缝一件狐皮长袍, 又冷又饿跌倒在雪地上。” 中国历史上为解决土地问题都有哪些尝试? 农民最大的愿望就是拥有自己的土地 壹·追根溯苦源 ———土地改革的背景 壹·追根溯苦源———土地改革的背景 阅读课文第一自然段,结合以下两段材料,说说土地改革的主要原因? 全国土地改革前各阶级占有耕地情况统计表 据调查,农民一般要向地主缴纳相当于产量50 70%的地租,有的甚至高达70 90% ,有如"引耕谷"等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年,缴纳地租后所剩无几,生活极端贫困。每逢灾年,饿殍遍地。 ———沈金生《土地改革运动概述》 材料二: ①封建土地制度(土地占有状况极不合理)严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(根本原因) 材料一: 地主、富农 贫农、雇农 占农户 总数(%) 不到7% 57%以上 占农村 耕地(%) 50%以上 14% 1.原因: 壹·追根溯苦源———土地改革的背景 1949年9月前 完成土改的地区 旧解放区 新解放区 3亿人口 新解放区 新中国成立后,占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 1949年10月以前,全国大约有1.19亿农业人口的地区实行了土改。 1949年冬,华北及河南部分地区共0.26亿农业人口的地区完成土改。 ②新解放区广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。(直接原因) 1.原因: 壹·追根溯苦源———土地改革的背景 为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能,人民就不能得到革命胜利的基本果实。 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》 “只有农业的发展,才能供给工业以足够的原料和粮食,并为工业的发展扩大市场。。。使中国工业化,是需要巨大的资金的,而没有资金,没有数百亿银元的资金投资于工业,特别是重工业,那就不要想加快我们的工业化。” --1950年,刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》 思考:从材料中可以看出,进行土地改革目的是什么? 目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 2.目的: 贰·依法分田地 ———土地改革的过程 贰·依法分田地———土地改革的过程 1、时间: 2、地区: 3、法律依据: 1950年———1952年底 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 第一章 总则 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 4.内容: 类别 不同点 相同点 土地占有者 产品分配 地主土地 所有制 农民土地 所有制 地主阶级 农民 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 土地归私人所有 注意:只改变土地所有权,没有改变土地所有制性质,二者都是私有制。 贰·依法分田地———土地改革的过程 6.总路线: 依靠贫农、雇农,团结中农,中立富农,有步骤有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。 5.具体做法: (1) ... ...

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