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课件网) 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 目录 一 二 多彩世界中的我 我为世界添光彩 越来越多的中国青少年踏上世界舞台 分享：结合你的生活经历，说说你是如何探索和走向世界的？ 多彩世界中的我 第一目 联合国中国青少年环境大会上，青少年做环保倡议 青少年通过网络游戏国际版、海外版，与各国朋友交流 青少年参与国际研学活动，感受海外生活 参加英语演讲比赛，向世界讲好中国故事 思考：参与上述活动，走向世界有何意义？ 我们走向世界的形式是多样的。 成长的力量 解决问题 承担责任 学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 1.青少年走向世界的意义？（p56） 探究一 我们在交往中走向世界的意义 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 探究一 我们在交往中走向世界的意义 宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 笔记 我们在交往中走向世界的意义 （对个人） P56 (1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 我为世界添光彩 第二目 这是袁隆平先生送给学生的话 自1979年中方首次对外提供杂交水稻种子以来，中国杂交水稻已在亚洲、非洲、美洲数十个国家和地区推广种植，年种植面积达800万公顷。中方还通过国际培训班为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才。 杂交水稻解决了马达加斯加岛的粮食问题，当地政府为了感谢中国杂交水稻团队的功劳，最终把稻穗设计在他们当地的最大面值的纸币20000元上。 纸币的中间是中国的杂交水稻的稻穗 探究二 为什么要为世界添彩 思考：袁隆平先生及其团队为什么要远赴非洲工作？ 笔记区：为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。P56 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。P57 思考：你还能举出哪些中国公民为世界做贡献的实例？ 中外工作人员合作进行物探施工 医生帮助发展中国家有效应对疟疾疫情 思考：结合以上案例，为世界添光彩，我们可以怎么做？ 探究三 怎样为世界添彩 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》 教学。 创客空间，老师出一个题目、 给一些指导，学生自主探究。 思考：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义 提示：着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 探究三 怎样为世界添彩 思考：我们怎样全面提升个人素养？P59 人文底蕴 科学精神 关注社区发展 不断丰富知识 储备， 增强人文底蕴 树立科学精神， 掌握科学思维方法 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展 ... ...
