单元时空 单元概要 (1)人类战争的阶段性：人类历史上，战争连绵不断，每个时代的战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战；奴隶社会和封建社会的人们通过战争开疆拓土，建立帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。 (2)战争影响的双重性：一方面给人类带来深重的灾难，给人类社会经济发展造成严重破坏；另一方面，又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋，促进了人类文化的交融和发展。 第11课 古代战争与地域文化的演变 目标导航 课程标准 学习目标 1.通过了解古代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流提供了契机。 1.结合历史地图，了解亚历山大东征和蒙古西征。 2.概述希腊化时代的特点和蒙古西征的影响。 3.辩证地看待战争对文化的影响，认识古代战争推动东西方文化交流的重要历史意义。 4.核心概念：亚历山大东征、希腊化时代、蒙古西征、《马可·波罗行纪》 时空坐标 知识点一 亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 (1)概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵_____，历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 (2)结果 ①给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 ②被征服地区人口遭到奴役、屠杀，城市遭到劫掠、烧毁。 ③亚历山大帝国于公元前323年亚历山大去世后逐渐分裂为_____、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“_____”。 2．“希腊化时代”(持续约300年) (1)亚历山大统治期间，试图以_____为主导，融合埃及和西亚文化。 在埃及 亚历山大自称法老之子 在波斯 以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪，鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵 [概念阐释] 希腊化时代 亦称“希腊主义”“希腊主义时代”。通常指公元前334年马其顿国王亚历山大开始远征，到公元前30年罗马灭亡托勒密埃及之间，东地中海国家的一个历史时代。主要国家有托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国等。在政治、经济、文化上，希腊和东方之间的互相交流和影响进一步发展。政体上，各国多采用以国王为中心的君主专制；经济上，农业、手工业和商业均有发展；文化上，科学和艺术有很大成就。后来，各国相继被罗马征服。 [图解历史] 亚历山大远征、希腊化世界与希腊化时代的关系 (2)希腊人和马其顿人融合 ①成为希腊化各国的统治阶级。 ②生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 ③被征服地区原有的上层人士接受希腊文化，部分人跻身统治阶级行列。 [问题思考] 阅读教材第一目“学思之窗”，思考：这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ 试答：_____ _____ _____ _____ (3)推动希腊文化不断发展 原因 希腊文化中心逐渐东移；托勒密埃及鼓励文化发展；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流 成就 学者们系统整理和研究《_____》和古典希腊的悲剧、史学和地理学作品；欧几里得编写《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生对人体的神经系统及消化系统进行基础研究 (4)西亚、北非的文化在希腊化世界乡村地区保持长期影响。 [思维点拨] 希腊化世界中民族迁徙融合的原因和结果 (1)原因：亚历山大本人的推动；希腊本土的人口压力；战争造成希腊人与当地人的杂居；广袤富饶的亚洲土地对希腊人的吸引；政策的开明、开放。 (2)结果：同城邦时代相比，个人与国家的关系日益疏远；希腊化国家的公民将注意力转 ... ...
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