6.14 文化传承的多种载体及其发展 统编版 选择性必修3（课件 学案 练习，3份打包）

单元时空 单元概要 (1)文化传承：文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。人类借助学校教育传授文化，借助编译出版传播文化，借助图书文博传承文化。 (2)文化遗产：物质文化遗产和非物质文化遗产镌刻着民族的历史足迹和文化传统，书写着世界的多样色彩和丰富内涵。保护历史遗址、文物、典籍、建筑等物质文化遗产，以及京剧等非物质文化遗产，对于民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性意义重大。 第14课　文化传承的多种载体及其发展 目标导航 课程标准 学习目标 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 1.梳理学校教育、书籍、图书馆、博物馆的发展历程，了解其在文化传承与传播中的作用。 2.感受中华优秀传统文化的传承，提升民族自豪感与自信心，增强文化自信。 3.核心概念：学在官府、太学、书院、留学教育、印刷书 时空坐标 知识点一　学校教育的发展 1.古代教育 (1)中国 ①主要形式：官学与私学。 ②发展历程 官学 汉朝的_____、西晋的_____，是古代中国的最高学府和教育行政机构；自_____开始设立地方官学 私学 产生于_____时期，唐朝以后得到进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式；宋代是书院产生和发展的重要时期，_____书院最为著名 [问题思考]　如图是江西庐山的白鹿洞书院。朱熹曾制定《白鹿洞书院揭示》，明确了教育的核心内容，是学习和钻研理学提倡的义理，以此修养身心，达到自觉遵守的最终目的。 你如何理解白鹿洞书院的历史价值？ 试答：_____ _____ _____ ③历史影响：在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。_____的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 (2)西方：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 2．近代教育 国外大学 ①法国拿破仑建立的“_____”制度，确立了国民教育制度。 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。 ③美国大学逐渐倾向于_____与商业化 国内大学 北京大学 ①_____既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”。 ②北京大学是_____的中心和学术研究的重镇 清华大学 ①1911年创办的_____，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。 ②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 [思维点拨]　欧洲近代大学建立的背景及其意义 (1)背景：资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。 (2)意义：为学校教育体制的形成奠定了基础；培养了大批人才；有利于传承和发展人类文化；推动了科学的发展。 [问题思考]　阅读教材第一目的“学思之窗”，概括蔡元培的观点。 试答：_____ _____ _____ 3．现代教育 (1)背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。 (2)表现 ①1949年底，第一次全国教育工作会议决定教育要为国家建设服务。后来，国家提出受教育者要在德、智、体等方面_____的教育方针。 ②经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系。 ③“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 ④“文化大革命”结束后，_____制度恢复，教育事业重新走上正轨。 [思维点拨]　高考制度恢复于“文化大革命”结束后的1977年，而非在1978年中共十一届三中全会以后。 ⑤1983年，_____提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ⑥20世纪90年代，国家开始实行“_____”发展战略。 ⑦改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事 ... ...