人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》（教学课件）(共23张PPT)

(课件网) 第一节 尝试对生物进行分类 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 教学目标 对生物进行分类的依据是什么？ 怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 尝试对生物进行分类 我国明朝医药学家李时珍从医时发现，历代医药典籍中存在药材名称使用混乱、分类无序的现象。于是，他决心重新编纂一部本草(古代中药的统称)著作。为此，他远涉深山旷野，辨百谷尝百草，访名医问病人，完成了医药巨著《本草纲目》。该书首次将药材按照其自然属性分为16部60类，如将植物药材分为草、谷、菜、果、木5部，又将草部分为山草、芳草、水草、苔类等 11类。该书以“部”为纲，以“类”为目，创立了中药材的纲目分类体系。 那么，现代人们又是如何对千姿百态的生物进行分类的呢 植物的分类 它们分别属于哪种植物类群？各自有什么特征？ 鳞毛蕨 向日葵 水稻 油松 葫芦藓 植物 类群名称 根 茎 叶（叶脉） 花 果实 种子（子叶） 葫芦藓 苔藓植物 鳞毛蕨 蕨类植物 油松 裸子植物 水稻 种子植物 向日葵 种子植物 无 有 有 无 无 无 有 有 有 无 无 无 有 有 有 无 无 有 有 有 平行叶脉 有 有 有（一片子叶） 有 有 网状叶脉 有 有 有（两片子叶） 植物的分类 向日葵 水稻 油松 植物 有种子 无种子 鳞毛蕨 葫芦藓 植物的分类 向日葵 水稻 鳞毛蕨 葫芦藓 油松 无花、无果实 有花和果实 植物 有种子 无种子 植物的分类 向日葵 鳞毛蕨 葫芦藓 油松 无花、无果实 有花和果实 植物 有种子 无种子 水稻 平行叶脉， 一片子叶 网状叶脉 （两片子叶） 植物的分类 鳞毛蕨 水稻 向日葵 油松 无花、无果实 有花和果实 植物 有种子 无种子 葫芦藓 平行叶脉， 一片子叶 网状叶脉 （两片子叶） 有假根、“茎”“叶” 有根、茎、叶 植物的分类 1、图中植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物 2、把上述植物的所属类群按一定顺序排列？ 3、通过上面的观察分析，你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 植物的分类 无花、无果实 有花和果实 植物 有种子 无种子 平行叶脉， 一片子叶 网状叶脉 （两片子叶） 有根、茎、叶 有假根、“茎”“叶” A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 1、图中植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物 水稻 向日葵 葫芦藓 鳞毛蕨 油松 植物的分类 简单 低等 水生 形态结构和生理功能 复杂 高等 陆生 2、把上述植物的所属类群按一定顺序排列？ 蕨 类 植 物 被 子 动 物 苔 藓 植 物 裸 子 植 物 葫芦藓 鳞毛蕨 油松 水稻、玉米 植物的分类 3、通过上面的观察分析，你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、花、果实、种子 被子植物分类的重要依据 对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构 植物的分类 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 蝗虫 鲫鱼 蜘蛛 动物的分类 动物的分类 动物 脊椎动物 无脊椎动物 动物的分类 动物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 动物的分类 动物 脊椎动物 无脊椎动物 线虫动物 环节动物 节肢动物 节肢动物 软体动物 1无脊椎 2身体不分节 3体表无壳———(蛔虫) 3体表有壳———(蜗牛) 2身体分节 3 身体呈圆筒形，不分头、胸、腹-( ) 3 体形多样，分为头、胸、腹 4 三对足，两对翅———( ) 4 四对足，无翅———( ) 1有脊椎 2卵生 3 幼体生活在水中，用鳃呼吸 4成体生活在水中，用鳃呼吸———( ) 4成体生活在陆地上，用肺呼吸—( ) 3 终生生活在陆地上，用肺呼吸 4爬行，无羽毛———( ) 4 飞翔，有羽毛———( ) 2胎生——— ( ) 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 动物的分类 2、通过上面的观察分析，你认为动物物的分类考虑了植物的哪些特征？ 动物的分类除了要比较形态结构、还要比较动 ... ...