人美版（2024）美术一年级上册 1.我给瓶子穿新衣 课件(共34张PPT 内嵌视频)

(课件网) 形状 色彩 材质 这些瓶子的形状、色彩、材质等有什么区别？ 换做你，愿意生活在垃圾堆里吗？ 保护环境 我给瓶子穿“新衣” wo gei ping zi chuan xin yi 瓶腹 瓶口 瓶颈 瓶足 五彩镂空云凤纹瓶 瓷器 明 瓶子身上主要图案画在瓶身的哪一部分？ 古希腊黑绘陶壶 陶器 越窑青釉黄鼬把瓷鸡首壶（瓷器）晋1995年余姚肖东五金墩出土 浙江余姚博物馆 五彩镂空云凤纹瓶 瓷器 明 “瓶”通“平”，寓意平安 艺术欣赏评价标准 基本能描述区别，但较简单 能较准确的描述区别，有一定的见解。 清晰准确的描述瓶子的形状、色彩、材质区别，且有自己的见解。 评价： 想一想：怎样改变瓶子的形状和颜色？ 选择喜欢的彩泥 用彩泥包裹瓶身，改变原有的色瓷和形状 找出要改造的瓶子 比一比：谁的速度最快 以小组为单位，探究制作方法 泥条 泥片 泥点 用到了哪些彩泥的形状？ 这些形状都是用什么手法做出来的呢？ 揉捏搓压粘 怎样使瓶子的新衣更漂亮？ 感知体验评价标准 步骤有错误，彩泥使用技巧一般，对瓶子形状、色彩有一定改变。 基本按步骤，彩泥使用恰当，有较好的改变效果。 完全按步骤，彩泥使用恰当，形状和色彩改变效果出色。 评价： 让新衣更有趣 发挥想象，还能做成哪些不同的造型？ 综合材料的运用 size of the rest slide off any moment size of the rest slide off any moment 1.以小组合作的形式完成任务 2.美观实用，外形有趣，色彩搭配. 3.用揉捏搓压等彩泥制作技巧. 要求： wei ping zi chuan shang te shu de xin yi 为瓶子穿上独特的新衣。 创想实践 任务 请开始你的表演 这是我的 T台秀 序号 评价内容 评价星级 1 能运用材料进行废瓶改造，能运用装饰元素进行美化，表达自己的想法。 2 能运用材料进行废瓶改造，作品具有一定的创意，装饰元素运用恰当，特点较为突出。能表达自己的创意。 3 能熟练运用多种材料进行废瓶改造，作品具有很强的创意，装饰元素运用巧妙，非常独特。并与同学分享创作体会。 我学到了什么？