(
课件网) 专题三 名著整本书阅读 第一部分 积累与运用 七、海底两万里［七下］ 2025年中考语文主题训练 教材读书方法指导 ——— 快速阅读 快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。 特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有 扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取 快速阅读的方式。 培养快速阅读的能力可以从以下几方面入手: 1.集中精力,专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故 事，有哪些人物，等等，对小说有个概括的了解。 2.以默读为主。要培养默读的习惯,并达到一定的速度。 3.眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视,尽量扩大扫视的范围,在短时间 内把尽可能多的内容收揽眼底。 4.善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。如《海底两万里》中 的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的 语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理 解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补 充阅读。 作者简介 儒勒·凡尔纳,法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说，其中 的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父”。代表作为“海洋三部曲”（《格兰特船长的儿女》 《海底两万里》《神秘岛》）。 名著导读 小说讲述了一个神奇的故事：法国生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康 塞尔、捕鲸手尼德·兰跟随尼摩船长，驾驶尼摩船长设计制造的潜水艇“诺第 留斯号”（又叫“鹦鹉螺号”），在大海中自由航行。而事实上当时人类还没 有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自 古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科 学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的 身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 艺术特色 艺术 特色 要点 应用举例 幻想 性与 科学 性巧 妙结 合。 ·幻想性：作者以超凡的想象力和诸多逼真的细节描写向我们展示了 一个奇幻瑰丽的海底世界，描绘了栩栩如生的奇观异景。 ·科学性：阿龙纳斯教授与尼摩船长的对话中包含了大量物理 （阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等）、生物（软体动物和 海藻海带等）、地理（海洋中的洋流知识、海洋各处不同的地形风 貌等）等方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事时，还能 轻松地获得科学知识。 艺术 特色 要点 应用举例 构思 巧妙, 情节 惊 险。 小说线索分明：发现海怪→追逐海怪→被囚于“诺第留斯号”→海底 探险→逃出“诺第留斯号”。情节跌宕起伏，悬念丛生，如小说一开 始人们对“海怪”的种种猜测，充满悬念；场面描写惊险紧张，波澜 起伏，如与章鱼、鲨鱼搏斗等场面，具有较强的可读性和趣味性。 《海底两万里》行程路线图 情节梳理 所在 位置 主要事件 具体情节 出 发： 太 平 洋 海底狩猎， 遭遇角鲨 （第一次遇 险） 尼摩船长邀请阿龙纳斯穿上厚重的潜水服，漫步海底 平原，同行的还有康塞尔和一位船员。尼摩船长在海 底森林狩猎到一只海獭。他们还遇到了角鲨，因角鲨 的视力很差，它没有发现他们，几人才躲过一劫。 所在 位置 主要事件 具体情节 托雷 斯海 峡 意外搁浅， 遭土著人围 攻 （第二次遇 险） “诺第留斯号”在托雷斯海峡的一个小岛上搁浅，众人 坐小艇进入荒岛停留，遭到了岛上土著人的石头攻 ... ...
