1.2 规划初中生活 教案（表格式） 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《1.2 规划初中生活》教案 学科 道德与法治 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版《道德与法治》 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第一课《开启初中生活》第二课时内容，主要介绍了规划的含义、为什么要规划初中生活以及如何规划初中生活。通过对初中生活规划的探究，让学生能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划；了解规划的含义；知道生活需要规划的原因，树立规划生活的意识，提高规划能力；从思想、方法、行动等方面规划自己的初中生活，实现自己的目标。教材通过奥运冠军孙颖莎和滑板运动员郑好好的案例，引导学生思考规划的重要性，并提供具体的方法和技能，帮助学生在初中阶段更好地成长和发展。 学情分析 刚刚步入中学的七年级学生处于从小学到中学的过渡阶段，求知欲强，学习兴趣高，对世界已有自己的认知和生活经验，但还不够充足。小学的学习任务较初中不重，很多同学进入到初中不能很快适应初中的节奏，由此会引发很多烦恼；同时也有同学认为初中三年很长，可以慢慢学习，所以现在可以荒废度日。因此，让学生明确规划初中生活的重要性及如何规划初中生活就显得极为重要。学生的身心发展特点决定了他们需要更多的引导和支持，以帮助他们建立正确的学习态度和生活习惯。教师应关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生克服困难，树立自信，培养责任感和自律精神。 课时教学目标 责任意识 1. 通过奥运冠军孙颖莎的经历，培养学生对自己、对国家集体负责的责任意识，学会规划初中生活。 2. 引导学生理解规划的重要性，认识到规划是实现个人目标和社会责任的关键。 健全人格 1. 通过孙颖莎的挫折经历，树立积极健康的心态，良好的心理素质，全面认识自我，做好初中生活规划。 2. 培养学生面对困难时不轻易放弃的精神，增强抗压能力和心理韧性。 道德修养 1. 通过郑好好的经历，学会在日常生活中养成自强自律、爱国奉献的良好品质。 2. 引导学生将道德修养融入到日常行为中，形成良好的行为习惯。 思维能力 1. 通过分析名人案例，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2. 引导学生学会合理安排时间，提高做事效率。 教学重点、难点 重点 1. 如何规划初中生活，包括思想、方法、行动等方面的规划。 2. 规划的含义及其重要性，帮助学生树立规划生活的意识。 3. 通过案例分析，引导学生理解规划的具体方法和步骤。 难点 1. 学生对规划重要性的理解，尤其是长期规划与短期规划的关系。 2. 如何将规划落实到实际行动中，避免空谈。 3. 如何在复杂的环境中保持规划的灵活性和适应性。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境创设法、案例分析法、合作探究法 教具准备 多媒体设备、视频资料、名人名言卡片、学生规划书模板 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频：孙颖莎谈奥运女单摘银 (1) 播放视频，展示孙颖莎在2024年8月3日的女单决赛中2比4不敌陈梦，获得银牌的场景。 (2) 简要介绍孙颖莎的经历，强调她在比赛中的表现和她对未来四年的规划。 (3) 提问学生：你有何感想和启示？鼓励学生分享自己的想法。 (4) 引导学生思考：为什么孙颖莎能够在失败后迅速调整心态，继续为下一次比赛做准备？ (5) 总结：孙颖莎的事迹告诉我们，规划不仅是应对挑战的重要手段，更是实现梦想的必经之路。 (6) 引出课题：《规划初中生活》，并说明本节课将围绕如何规划初中生活展开讨论。 (7) 通过提问和讨论，激发学生对规划的兴趣，为后续学习打下基础。 (8) 强调规划的重要性，指出规划可以帮助我们更好地应对未来的挑战，实现个人目标。 畅谈规划 (1) 提出问题：有的同学认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如 ... ...