(
课件网) 教学目标 1 通过材料分析，学生可以说出辛亥革命爆发的背景及早期革命志士奋斗的基本史实，感悟他们身上具备的精神（史料实证、家国情怀） 利用时间轴、历史地图等方式，学生可以讲述武昌起义的基本过程（时空观念） 2 3 通过解析材料等方式辩证评价辛亥革命的历史影响（唯物史观、历史解释） 教学过程 五、何谓英雄，以史为鉴 四、英雄评说，评价革命 三、英雄渊源，武昌起义 二、乱世英雄，革命背景 一、试问英雄，情景导入 一、试问英雄，情景导入 辛亥革命博物馆 为什么说“武汉不愧为英雄的城市”？ 林觉民 刘道一 展厅一：乱世英雄，革命背景 英雄谱 武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。 ———张鸣《辛亥：摇晃的中国》 你同意武昌起义是意外里的意外这一观点吗？请用学过的历史知识说明理由。（可以从政治、经济、思想、组织等方面进行分析） 时间 起义 名称 领导者 结果、影响 刘道一、蔡绍南 徐锡麟 秋瑾 孙中山、黄兴 黄兴 秋瑾 1877—1907 不惜千金买宝刀， 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛。 ———秋瑾《对酒》 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀 ……汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲! ———林觉民《与妻书》节选 林觉民 1887—1911 阅读林觉民的《与妻书》、秋瑾的《对酒》，你比较喜欢谁的作品？从作者的文字中，你能体会到革命怎样的精神与情怀？ 第二展厅：英雄渊源，武昌起义 汉阳铁厂 武昌起义 武汉会战 武汉被长江和汉水一分为三部，分别是武昌、汉口和汉阳。我们之前在洋务运动学习的汉阳铁厂就坐落在这里。 武昌就是武汉吗？ 1.谋划起义 2.计划泄露 3.士兵首义 4.三镇胜利 5.各省响应 1911年 1911年10月9日 1911年 10月10日 1911年 10月11日 1911年11月下旬 自主学习，角色扮演 1.自主阅读教材“武昌起义”这一子目内容，补全时间轴内容。 2.依据自学内容，结合历史地图，角色扮———我是一名讲解员，讲述武昌起义的过程。 观看纪录片《武昌起义》 思考：为什么武昌起义取得成功？ 展厅三：英雄评说，评价革命 结合教材关于辛亥革命评价内容，试想溥仪、孙中山、百姓、黎元洪分别会如何评价辛亥革命呢？ 末代皇帝:溥仪 孙中山 百姓 黎元洪 材料一：孙中山比改良派又更进一大步，他公开号召实行资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国和临时革命政府，并制定了一个《临时约法》。辛亥革命以后，谁要再想做皇帝，就做不成了。所以我们说它有伟大的历史意义。 ———毛泽东《关于辛亥革命的评价》 材料二： 民国建立后，男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、洋货畅销、西学昌盛……实际反映的是传统价值观念开始失去在社会中的正统地位 ――张岂之《中国历史 晚清民国卷》 材料三：过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同时取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣，固然未必就要杀头，但为人民所抛弃是没有疑问的。 ――林伯渠《荏苒三十年》 材料四：1912一1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近亿元，加上原有扩建新增资本达l.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力。约增加1倍。 ――严中平《中国近代经济史资料》 小组合作，评说功过 何谓英雄，以史为鉴 设计意图：回扣时政主题，以史为鉴，树立人民群众是历史的创造者的观念（唯物 ... ...
