Module 8 Unit 1 Will you help me教案

《Module 8———Unit 1 Will you help me 》教案—外研社版英语五年级下册 一、教学目标 知识目标 学生能够听、说、读、写单词：help, of course, box, heavy, sell, them, kilo, cheese, how much。 掌握重点句型 “Will you help me ”“Of course I will.” 以及用 “How much...” 询问价格并回答。 能力目标 能够在实际情境中熟练运用所学句型请求他人帮助，并对请求做出恰当回应，提高口语交际能力。 培养学生的阅读理解能力，通过阅读文本获取关于购物和寻求帮助的相关信息，并能完成理解性练习。 提升学生的写作能力，能够根据给定情境，运用所学知识写出请求帮助或购物的简短对话或短文。 情感目标 引导学生体会在生活中相互帮助的重要性，培养乐于助人的良好品德，同时让学生感受到在求助与助人过程中的友好与温暖。 通过课堂互动和小组合作，增强学生的团队合作意识和自信心，教师在教学过程中尊重每个学生的表达，给予积极的反馈和鼓励，营造宽松和谐的课堂氛围。 二、教学重难点 重点 掌握本单元的新单词和重点句型，理解并能正确运用 “will” 表将来的一般疑问句及其回答。 学会用 “How much...” 询问物品价格并运用正确的货币单位回答。 难点 在不同情境中灵活、自然地运用 “Will you help me ” 及其回答，注意语音语调的恰当性。 理解购物情境中关于价格、数量和重量等信息的英语表达，并能在实际交流中准确运用。 三、教学方法 情境教学法、任务驱动法、小组合作法、角色扮演法 四、教学过程 （一）Warming-up Greetings 教师带着亲切的微笑走进教室，热情地与学生打招呼：“Good morning, dear students. It's so nice to see you all. How was your day yesterday ” 学生回应后，教师接着说：“I hope you are ready for another exciting English lesson today.” Free talk - Helping experiences 教师与学生展开自由对话，询问学生在生活中是否有帮助他人或者被他人帮助的经历，例如：“Have you ever helped your parents at home What did you do Or did someone help you when you were in trouble How did it make you feel ” 引导学生用简单的英语分享自己的经历，从而自然地引出本节课关于 “帮助” 的主题。 （二）Presentation New words teaching 教师假装手里拿着很多书，表现出很吃力的样子，然后对一位学生说：“Will you help me ” 并引导学生回答：“Of course I will.” 同时，将这两个重点句型写在黑板上，教学生认读和理解其含义，强调 “will” 在一般疑问句中的用法和读音。 教师拿出一个盒子，说：“Look, this is a box. It's a bit heavy.” 教读单词 “box” 和 “heavy”，让学生感受单词所表达的实物和重量概念。 展示一些奶酪的图片，介绍：“This is cheese. We can buy it in the supermarket.” 教读 “cheese”。 拿出一个秤和一些模拟的水果，演示称重过程，说：“Let's weigh these fruits. They are one kilo, two kilos...” 教读 “kilo”，并让学生理解重量单位的表达。 教师创设一个购物的小场景，拿起一件物品问学生：“How much is it ” 然后自己回答：“It's five yuan.” 引出 “How much...” 句型用于询问价格，教读单词 “how much”，并让学生明白回答时要带上正确的货币单位。 最后，教师将单词和句型结合起来，进行简单的造句练习，如 “Will you help me carry this heavy box Of course I will. How much is the cheese It's ten yuan a kilo.” 让学生跟读模仿，加深对单词和句型的理解与记忆。 Sentence pattern teaching 教师组织学生进行小组练习，让学生两人一组，互相练习 “Will you help me ”“Of course I will.” 这组句型，一 ... ...