初中道德与法治 七年级上册3.2 学习成就梦想 教学设计

七年级道德与法治 教学设计 七年级上册 第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 教材分析 《学习成就梦想》承接上一框做有梦想的少年，指出梦想的实现需要学习来奠基，本课主要围绕学习展开，主要包括以下内容： 一是阐述学习的重要意义：立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础;是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径;学习可以提升我们的思想德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 二是要求学生正确认识学习，突破对于学习的狭隘概念，充分识到初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等;学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟;我们可以从一切经历中学习，生活中的点点滴滴都是学习。 三是要求学生学会。为了梦想而学习，要努力学习、善于学习;发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;积极参加社会实践活动;学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学情分析 学生不论在何时何地，都不应停下学习的脚步。中学阶段，学习的难度和知识的深度、都有大幅度提升，这对学生来说是一个不小的挑战。学生在学习方面存在差异，有些问题已经比较突出，例如，有些学生缺乏学习兴趣、学习动力不足、主动性和自控力较差，甚至有的已经出现紧张、焦虑、厌学等不良情绪，严重影响到学生的身心健康与发展。本课意在帮助学生重新审视自己的学习，走上学习正轨，让学习滋养他们的生命，获得新的成长，同时要意识到个人学习和国家发展之间的关系，帮助学生形成正确的学习观念并学会正确学习。 学习目标 1.政治认同:通过分析“学习的意义”，知道为实现梦想而学习的要求，要在学习中自觉实现自身价值，将个人命运与国家社会发展联系起来，认同为民族复兴而学习。 2.健全人格:通过分析“学习内容”，能够正确认识学习，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力。 3.责任意识:通过分析“学习之责”，知道学习的重要性，努力学习，承担起时代新人应有的责任，为了民族复兴而学习。 4.道德修养:通过分析“学习之路”，知道学习的重要性，形成自觉学习的意识。 教学重难点 学习的重要意义；正确认识学习；学会学习 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、活动体验法 导入新课 生活观察 说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 引导：从我们出生开始，我们就一直不断地努力学习着......而随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。我们应该如何认识学习？学习有什么意义呢？这节课就让我们一起踏上今天的学习之旅探讨《学习成就梦想》的话题。 讲授新课 一、学习的意义 1. 教师讲解：“学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径。”结合教材 P19 的内容，通过举例说明，如周恩来总理为中华之崛起而读书，体现学习的报国为民意义。 2.组织学生小组讨论：“在你们的生活中，有没有因为学习而获得的成就或者改变？”每个小组推选一名代表进行发言。 3.教师总结 （1）学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是现阶段的基本任务是我们成就梦想的重要路径。P19 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。P19 （3）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。P21 二、正确认识学习 1.教师结合教材内容，讲解学习的内容、范围和表 ... ...