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课件网) 狐假虎威 拔苗助长 守株待兔 亡羊补牢 有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；也有人说寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 那么究竟什么是寓言呢？ 寓 言 新课导入 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。 寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 文学常识 寓言四则 了解寓言的文体特点，疏通文意，积累文言词语。 理解文章内容。联系生活实际，理解四则寓言的寓意。 尝试从不同角度理解寓意，对寓言做多角度理解。 01 02 03 （重点） （重点） 学习目标 字词积累 庇护 溉汲 中伤 星宿 杞人忧天 躇步跐蹈 bì gài jí chú cǐ dǎo qǐ xiù zhòng 词语解释 庇护 添头 较量 凯歌 用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 打了胜仗所唱的歌。 袒护，保护。 指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 赫尔墨斯和雕像者 1 《伊索寓言》 作者简介 伊索（约公元前6世纪）古希腊作家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。其中《农夫和蛇》《狼和小羊》《乌鸦喝水》《农夫和他的儿子们》《龟兔赛跑》等已成为家喻户晓的故事。 知识链接 宙斯 希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 知识链接 赫拉 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。 知识链接 赫尔墨斯 希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。 初读课文 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 3.在文中，赫耳墨斯有几次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 整体感知 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他的心理。 “想知道他在人间受到多大的尊重”。 大有跟最高的神一比高低的想法，因为他认为自己一定会比宙斯和赫拉更受人们的尊重，自己的雕像的价钱会更高，所以借两人来抬高自己。 自命不凡、妄自尊大 整体感知 3.在文中有几问几答？赫尔墨斯的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 赫耳墨斯 问宙斯雕像 问赫拉雕像 算添头白送 雕像者 一个银元 还要贵一点 问自己雕像 第一问是探询； 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。 “笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了赫耳墨斯轻视别人的心理活动。表明他是个妄自尊大，没有自知之明的人。 合作探究 1.课文第1段采用的是 与 的表达方式； 第2段采用的是 的表达方式，点明了 。 叙述 描写 议论 寓言的寓意 2.“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？ 人们并没有把他放在眼里 合作探究 3.听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？ 难堪，窘迫，吃惊 4.你认为赫耳墨斯是一个怎样的人？ 自命不凡、妄自尊大、爱慕虚荣却不被重视的人。 课堂小结 《赫耳墨斯和雕像 ... ...
