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课件网) 3.1 微生物的分布 第三章 微生物 第一节 人教版2024 七年级 上册 学习目标 区分细菌和真菌菌落特征 01 检测不同环境中细菌和真菌（培养方法） 02 细菌真菌生活的基本条件 03 想一想、议一议 空间站中的水资源极为珍贵。我国空间站设有冷凝水收集与处理系统、尿处理系统等， 以实现水的循环利用。但在使用回收水之前， 航天员需要检测水样，其中一项是检测水中的微生物，并将结果作为判断水质的重要依据。 此外，航天员还会检测空间站内空气、设备表面的微生物。 阅读上述资料，联系生活实际进行讨论: 1. 什么是微生物 说说你知道的微生物有哪些。2. 航天员为什么要检测回收水中和空间站内的微生物 微生物与人类健康有什么关系 3. 你还能提出什么问题 微生物的定义 蘑菇（真菌） 香菇（真菌） 青霉（真菌） 酵母菌（真菌） 手足口病毒 肠道细菌 个体微小、结构简单的生物统称为微生物， 主要包括细菌、真菌和病毒等。 观察菌落 你看见手上的生物了吗 ？ 电子显微镜放大33倍 电子显微镜放大100倍 扫描电子显微镜放大500倍 电子显微镜放大1000倍 电子显微镜放大30000倍 电子显微镜放大70000倍 如何让细菌和真菌肉眼可见？ 培养皿 培养基 细菌和部分真菌个体很小，为了方便观察和检测，可以在培养皿上加入适合细菌或真菌生长的物质，制成培养基来培养。在培养基上，它们迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。 什么是菌落？ 菌落 什么是菌落？ 由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 【注意】一个菌落不能由两种或两种以上的细菌或真菌形成。 三个 菌落 一个 菌落 多个 菌落 什么是菌落？ 一个培养基上只能长出一种菌落 一个菌落就是一个细菌或真菌 一个菌落只能是同一种细菌或真菌 什么是菌落？ 由此可以推知： 一个菌落只含有一种细菌或真菌，但一个培养基上可以长出多个菌落。 如何区分细菌菌落和真菌菌落？ 大肠杆菌 变形杆菌 沙门氏菌 沙门氏菌 枯草芽孢杆菌 金黄色葡萄球菌 细菌菌落 黑曲霉 青霉 酵母菌 曲霉 曲霉 曲霉 真菌菌落 类群 菌落 细菌菌落 真菌菌落 大小 颜色 形态 较小 比细菌大几倍到几十倍 一般呈白色 有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 光滑粘稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状,蜘蛛网状 如何区分细菌菌落和真菌菌落？ 检测不同环境中细菌和真菌 实验·探究-检测环境中的细菌和真菌 科学探究是生物学学习的重要途径,那么探究的步骤有哪几步呢 ⑴提出问题 ⑵作出假设 ⑶制定计划 ⑷实施计划 ⑸得出结论 ⑹表达交流 提出问题：（先确定变量） 洗手会减少手上的细菌吗？ 作出假设：（对问题的陈述性回答） 自变量：是否洗手 洗手会减少手上的细菌。 实验·探究-检测环境中的细菌和真菌 制定计划(确定材料用具、实验步骤) 实验·探究-检测环境中的细菌和真菌 材料用具 装有牛肉汁培养基的培养皿(经高温灭菌，每组两套)、无菌棉棒、标签纸、放大镜等。 提示 ①没有想好如何操作之前，不能打开培养皿。想一想：为什么要准备两套装有培养基的培养皿 它们各有什么用处 防止环境中的微生物落入培养基； 一组接种（实验组），另一组不做任何处理（空白对照） 制定计划(确定材料用具、实验步骤) 实验·探究-检测环境中的细菌和真菌 提示 ②在标签纸上标出组别、实验日期等，将标签贴在培养皿的底面。 ③在各组选定的环境中采集样品。例如，在教室、操场、食堂、草 地、林地等地方，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5～10分钟，盖好。又如，用无菌棉棒蘸取池塘水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 实验·探究-检测环境中的细菌和真菌 制定计划(确定材料用具、实验步骤) 提示 ④应考虑好放在什么样的环境条件下培养。两套装有培 ... ...
