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26 诗词五首《渔家傲(天接云涛连晓雾)》教学课件

日期:2024-12-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:39次 大小:37114584B 来源:二一课件通
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诗词,五首,渔家傲(天接云涛连晓雾),教学课件
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(课件网) 渔 家 傲 李清照 李清照(1084—约1155),号易安居士,章丘(今属山东)人,宋代女词人,婉约词派代表。有“千古第一才女”之称。其词以南渡为界,前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念,形式上擅用白描手法,力求创新,语言清丽,对后世影响较大,被称为“易安体”。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。 易安 作者简介 此词作于李清照南渡之后,是记梦之作。李清照南渡后不久,丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死,使她生活上和精神上受到很大的打击。从此,她只身漂泊江南,孤单寂寞地度过晚年,处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直,不愿受生活的束缚,所以有时她会乘着想象的翅膀,飞向另一个世界,去那里寻求自己的理想。 易安 写作背景 渔家傲 李清照 天接/云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所,闻/天语,殷勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮,学诗/谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住,蓬舟/吹取/三山去! zhuǎn màn pénɡ jiē yīn 词牌名 易安 诗词诵读 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 水天相接,如波涛翻滚的云同晨雾连成一片,天快亮了,无数的船帆在风浪中飞舞前行。梦里魂魄仿佛回到天帝居住的地方,听到天帝在说话,情意恳切地问我归向何处。 我回答天帝说:路途还很漫长,慨叹现在已是黄昏(还未到达),我空有学诗的出众才华,(却毫无用处)。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊,千万别停息,将我这如飞蓬般轻快的船,吹到仙山去吧! 易安 理解词义 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 开头两句写梦中所见之景,以丰富的想象,展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图,创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 1、本词开头两句写了什么?展现了一幅怎样的图景? 易安 深入探究 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 “接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾等自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字,则将词人在风浪颠簸中的感受,逼真地传递给读者。 2、“接”“连”“转”“舞”这几个动词有什么表达效果 易安 深入探究 仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。 “归”,有回归之意,“归帝所”似乎词人原来是从天上宫阙来到人间,历经千辛万苦后又回到天帝身旁,饱含了词人经历人生道路上的流徙奔波后希望得到一个理想归宿的热切愿望。 3、词人梦见了什么?梦里听到了什么? 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 “路长”“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦感受。 “嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息。 4、面对天帝的提问,词人是如何回答的? 一是感慨自己空有才华,但毕竟是个弱女子,难有作为;二是道国难当头,诗文何用。 “谩”字流露出词人对现实的强烈不满。 无能为力的苦闷 5、如何理解“学诗谩有惊人句”一句? 九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 化用典故(《庄子·逍遥游》) 词人希望像大鹏一样乘风去那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境,这并非消极的游仙思想,而是含蓄地表达了对现实的厌弃和对美好境界的追求。 主旨句 这首词通过记梦的方式,展示了一个神奇的境界,抒发词人内心的苦闷,也表现出词人不为苦难所磨灭的追求与向往。 易安 诗歌主旨 ⑴词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇奠定了基调的句子:_____,_____。 ⑵词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力 ... ...

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