1.1 奏响中学序曲 教案（表格式） 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《1.1 奏响中学序曲》教案 学科 初中道德与法治 年级册别 七年级上册 共2课时 教材 人教版 授课类型 新授课 第2课时 教材分析 教材分析 《奏响中学序曲》是初中道德与法治七年级上册第一单元“成长的节拍”中的第一课。本课时主要围绕初中阶段的重要性展开，帮助学生理解初中生活的新变化、新机会和新挑战，引导他们树立正确的自我认同，积极适应新的学习环境。教材通过丰富的案例、图片和视频资源，结合学生的实际生活体验，让学生在探究中感受中学时代的独特价值。同时，本课还强调了初中阶段对个人世界观、人生观、价值观的初步形成具有重要意义，帮助学生认识到这一时期的成长对未来发展的影响。 学情分析 七年级的学生刚刚进入初中，面临着从小学到初中的过渡，心理和生理都发生了显著的变化。他们对新的学习环境既充满期待，又感到陌生和不安。许多学生可能会因为不适应新的学习节奏而产生焦虑情绪，或者对未来的学业和生活感到迷茫。因此，本课时的教学需要关注学生的心理特点，帮助他们正确认识初中生活的机遇与挑战，培养积极的心态和应对能力。此外，学生在小学阶段已经具备了一定的道德认知基础，但如何将这些认知转化为实际行动，仍然需要教师的引导和帮助。通过本课时的学习，学生可以更好地理解自己的角色变化，增强责任感和使命感，为未来的发展奠定坚实的基础。 课时教学目标 政治认同：通过人物事迹树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。 健全人格：通过了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 责任意识：分享成长的礼物过程中让学生树立对自己负责、集体负责、国家负责的生活态度，能够珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 教学重点、难点 重点 初中阶段的重要性。 难点 应对初中生活的机遇与挑战。 教学方法与准备 教学方法 议题式教学法、情境探究法、合作探究法 教具准备 多媒体课件、视频资料、图片、学生手册 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 情境导入 (1) 教师展示一组反映初中校园生活的图片，包括新校园、新教室、新老师和新同学等场景，引导学生回忆自己入学第一天的感受。 (2) 提问：与小学相比，你们觉得初中生活有哪些明显的变化？ (3) 组织学生分组讨论，分享各自的感受和体会。 (4) 总结学生的发言，引出本节课的主题———�奏响中学序曲”。 (5) 播放一段关于初中生活的短片，展示学生在校园中的各种活动，如课堂学习、社团活动、社会实践等。 (6) 引导学生思考：这些活动给你们带来了哪些新的体验和收获？ (7) 请几位学生分享他们的感受，教师适时点评。 (8) 最后，教师总结：初中生活为我们提供了更多的机会和挑战，我们要以积极的态度迎接这个新的阶段。 问题导学 (1) 快速阅读教材第4-5页的内容，思考以下问题： - 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ - 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ - 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？ (2) 组织学生分组讨论，每组选择一个问题进行深入探讨。 (3) 每组推选一名代表汇报讨论结果，其他组的同学可以补充或提出不同意见。 (4) 教师根据学生的回答进行总结，并板书关键点。 (5) 展示钱学森的事迹材料，提问：钱学森在中学时代的表现给我们带来了什么启示？ (6) 引导学生思考：我们应如何像钱学森一样，在初中阶段努力学习，追求卓越？ (7) 请学生结合自身情况，谈谈自己的目标和计划。 (8) 教师总结：初中阶段是我们人生中的重要转折点，我们要珍惜这段时光，努力成长为有理想、有担当的时代新人。 1. 观看图片，回忆入学第一天的感受。 2. 分组 ... ...