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课件网) 导入 春 耕 导入 春 花 导入 春 雨 花开遍地，生机勃勃的春天，是大自然的杰作，让我们在朱自清的《春》中去欣赏大自然的美，热爱大自然的美吧！ 导入 1 春 第一课时 学习目标 1 2 朗读：把握重音和停连，有感情地朗读课文。 阅读目标 难点，涉及“思考·探究·积累”一 想象：理清作者的思路，激发联想和想象，体会课文中的美好画面。 3 语言：品味优美语言，揣摩关键语句，积累语言。 难点，涉及“思考·探究·积累”一 难点，涉及“思考·探究·积累”二、四 学习目标 1 2 多角度描写：学会课文多角度、多层次写景的方法；学会运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。 写作目标 多种感官描写：学会调动多种感官，运用优美的语言描绘自然景物的方法。 难点，涉及“思考·探究·积累”三 重中之重，对接中考！ 体悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱大自然、热爱生活的情感。 立德树人 学习目标 朱自清（1898 — 1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，都收在《朱自清全集》里。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。 作者简介 预习资料速查 本文选自《朱自清全集》，创作时间大约在1933年。写此文时，作者已经没有创作初期创作诗文的那种淡淡的哀愁的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。本文反映了他对美的追求，对光明的向往，表现出他对未来的希望，流露出积极进取的精神。 背景资料 预习资料速查 文体知识 预习资料速查 散文 概念 一种抒发作者真实情感、写作方式灵活的文学体裁。 分类 叙事散文 以记叙人物、事件为主。 抒情散文 以抒情为主。 哲理散文 以发表议论或阐述某个观点为主，也称议论性散文。 预习资料速查 特点 形散神聚 “形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。 意境深邃 注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 语言优美 散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。 1. 嗡（ ）：形容昆虫飞动等声音。 2. 朗润（ ）：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 3. 酝酿（ ）：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 wēng 字词知识速查 读读写写 字形易错，注意不要去掉“口”！ lǎng rùn yùn niàng 字音易错，多读几遍！ 4. 卖弄（ ）：有意显示、炫耀（自己的本领）。 5. 喉咙（ ）：咽喉。 6. 应和（ ）：（声音、语言、行动等）相呼应。 7. 嘹亮（ ）：（声音）清晰响亮。 8. 烘托（ ）：陪衬，使明显突出。 9. 静默（ ）：寂静；没有声音。 mài nong 字词知识速查 轻声，注意声调！ hóu lóng yìng hè liáo liàng hōng tuō jìng mò 字形易错，注意声旁“侯” ！ 字形易错，注意形旁不要写成“火”“纟”！ 10. 风筝（ ）：一种玩具, 在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 11. 抖擞（ ）：振作。 12. 健壮（ ）：强健。 13. 呼朋引伴（ ）：呼唤朋友，招引同伴。 14. 花枝招展（ ）：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 fēng zheng 字词知识速查 dǒu sǒu jiàn zhuàng hū péng yǐn bàn huā zhī zhāo zhǎn 字形易错，注意形旁不要写成“钅”！ 注释中的生难字词 字词知识速查 1. 赶趟儿：时间赶得上，文中形容争先恐后的样子。 2. 吹面不寒杨柳风：语出南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杨柳风，吹动杨柳的风 ... ...
