1.1我与社会课件(共32张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第一课　丰富的社会生活 1.1 我与社会 第一单元 走进社会生活 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。 学科核心素养： 内容要求： 生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 课标导航 自主学习 请仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，并用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 2 参与社会生活对中学生的成长有何意义？ 3 个人与社会的关系？ 4 社会关系的主要类型？ 1 感受社会生活的方式有哪些？ 感受社会生活 我与社会 第一目 什么是社会？ 社会（society）是由生物与环境相互关系形成的总体。人类的生产、消费、娱乐、政治、教育等活动都属于社会活动范畴。动物或其他生物的社会行为也属于社会范畴。 暑假大热门 1、暑假你是怎样度过的？ 2、这些经历，让你对社会生活有怎样的感受？ 假 你经历了哪些大事呢？ 暑 采 访 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习（内卷） 看电影 晒晒你不一样的假期生活 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品印入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪 1.感受社会生活的方式有哪些？P3 1-①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； 1-②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 1-③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 1-④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 1-⑤观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪....... 笔记 感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩 暑假大热门 结合P3-4页中“小华”暑假经历的事分享一下你暑假所做的感触最深的一件事情，发表一下你的看法/感受？ 假 我的最深感触 暑 采 访 人们在社会交往中，形成了各种社会关系。（如国家-公民等） 思考：他们是否真正的脱离了社会生活呢 古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出、二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户、待在家里，大家把这些人称为“宅男”、“宅女”。 鲁宾逊说过：“我什么东西都可以做出来。” 不过他马上还补充了一个条件：“只要我有工具”。 我们都是社会的一员，每个人都不能够脱离社会而存在。 2.参与社会生活对中学生成长有何意义？P4 笔记 感受社会生活 2-①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2-②我们会更加关注社区治理，并献计献策； 3-③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 我们都是社会的一员 02 我与社会 探究：个人与社会的关系 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 画一画：在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、医生等很多人产生各种各样的联系。为了更好的定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 社 会 关 系 网 （1）个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种大点连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.个人与社会的关系是怎样的？ 二、我们都是社会中的一员 探索社会身份的多变 学校 家庭 公交车 商店 学生 乘客 顾客 儿子 思考：同一个人为什么身份不同？ 课堂笔记：4、个人与社会的关系 ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 人是社会关系的总和。 ———马克思 知识拓展： ... ...