Unit 2 Cities Lesson 1 表格式教案

小学英语四年级下册《Unit 2 Cities Lesson 1》教案设计人教新起点版 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 下册 课题 Unit 2 Cities Lesson 1 教学内容 本单元教学内容为人教新起点版四年级下册《Unit 2 Cities Lesson 1》 教学目标 （一）知识目标 1. 学生能够听懂、会说、会读、会写关于城市的单词，如Beijing、Shanghai、Guangzhou、Hong Kong等（根据教材中的重点城市单词进行选取）。 2. 能够理解并运用简单的句型描述城市，例如 “Beijing is the capital city of China.” “Shanghai is a big city.” （二）技能目标 1. 通过描述城市的特点，培养学生的语言组织能力和表达能力。 2. 让学生能够在地图或图片上准确指出所学城市的位置，提高学生的地理认知能力和空间思维能力。 （三）情感目标 1. 激发学生对不同城市的兴趣，拓宽学生的视野，了解不同城市的文化魅力。 2. 培养学生热爱自己的国家，尊重不同城市的多元文化。 教学重难点 （一）教学重点 1. 掌握重点城市单词的拼写、发音和词义。 2. 学会运用句型描述城市的基本特征，如城市的地位（首都、大城市等）。 （二）教学难点 1. 区分不同城市在国家中的特殊地位，并能够准确地用英语进行表达。 2. 引导学生在实际情境中，灵活运用所学单词和句型，进行城市的介绍和描述。 教学方法 1. 情景教学法：通过创设各种城市相关的情景，如城市旅游、城市介绍等，让学生在真实的语境中学习和运用英语。 2. 任务驱动法：布置各种与城市相关的任务，如制作城市介绍卡片、规划城市旅游路线等，促使学生主动探索和学习。 3. 小组合作学习法：将学生分组，共同完成与城市知识相关的任务，培养学生的合作能力和团队精神。 4. 多媒体辅助教学法：利用图片、视频、音频等多媒体资源，直观地展示城市的风貌和特点，加深学生的印象。 教学准备 1. 多媒体课件，包含各个城市的图片、视频、音频等资料。 2. 城市单词卡片和相应的城市风景图片卡片。 3. 中国地图、世界地图。 4. 小贴纸、奖状等奖励物品。 教学过程 （一）Warming - up 1. Greetings - T: Good morning/afternoon, boys and girls. - Ss: Good morning/afternoon, teacher. - T: How are you today - Ss: Fine, thank you. And you - T: I'm fine, too. Let's start our English class. 2. Free talk about travel - T: Have you ever traveled to other places (Show some pictures of traveling on the screen) - Ss: Yes/No. - T: Where did you go Can you share your experiences with us (Encourage students to speak out in English, if they use Chinese, the teacher can help them translate into English) （二）Presentation 1. Introduce Beijing - Show a picture of Tiananmen Square in Beijing on the screen. - T: Look at this picture. Do you know where it is - Ss: Beijing. - T: Great! Beijing is a very famous city in China. It is the capital city of China. (Write “Beijing” and “the capital city of China” on the blackboard) Repeat after me, Beijing. - Ss: Beijing. - T: Now, let's look at some other pictures of Beijing. (Show pictures of the Forbidden City, the Great Wall, etc.) Beijing has many famous places. We can say “Beijing is a beautiful and historical city.” (Ask students to repeat) 2. Introduce Shanghai - Switch to a picture of the Oriental Pearl Tower in Shanghai. - T: Do you know this building - Ss: Yes, it's in Shanghai. - T: Right. Shanghai is a very big city in China. It is also a modern city. (Write “ ... ...