【核心素养目标】专题1 任务1《按季节分类收纳鞋子》课件+素材-湘教版《劳动实践指导手册》三下

(课件网) 第一课时 按季节分类收纳鞋子 （湘教版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 认识到分类收纳的重要性，尊重每一次分类收纳的劳动过程。通过学习按季节分类收纳鞋子，学会尊重劳动。 01 02 提升动手能力和分类收纳的能力，能将各季节的鞋子分类并按照收纳原则，能独立将物品进行分类归纳。 03 培养耐心、细心和责任心。在分类归纳各季节的鞋子时，学会对自己的步骤进行思考和反思，确保将鞋柜的鞋成双分类。 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 培养独立精神和善于思考的品质。与同学合作完成任务，体会到团队合作的重要性，感受到劳动带来的快乐和成就感。 实践目标 1.按季节分类摆放鞋子。 2.设计并制作鞋子收纳架。 3.在整理收纳中感受劳动带来的快乐和成就感。 新知导入 本单元学习任务 项目内容 具体要求 任务1 按季节分类收纳鞋子 任务2 设计制作鞋子收纳架 新知导入 新知导入 住在城市的人，一般都有进出家门换鞋的习惯随便摆放鞋子，会让家里显得脏、乱、差。合理收纳鞋子，让家更整洁、更舒适，让人走进家门就有一个好心情。 新知导入 生活中常见鞋子种类：运动鞋、休闲鞋、正装鞋、靴子、凉鞋、拖鞋、高跟鞋、平底鞋、工作鞋、户外鞋、舞鞋、雨鞋。 运动鞋 高跟鞋 靴子 拖鞋 新知导入 家里鞋子很多，而鞋柜空间有限。如何收纳存放鞋子，让人费神，一起来学一学吧! 探究新知 小调查 不同的季节会穿不同的鞋子，按季节分类收纳鞋子会更方便。 按季节分类收纳鞋子 探究新知 小调查 按季节分类收纳鞋子 按季节分类收纳鞋子的好处： 方便取用：快速找到适合当前季节的鞋子。 节省空间：合理利用收纳空间，保持鞋柜整洁。 提高美观：有序的收纳让家居环境更加美观。 卫生清洁：方便定期清洁和维护，保持鞋子卫生。 保护鞋子：避免鞋子受潮、变形或损坏，延长使用寿命。 探究新知 认识工具 工具材料 不同季节的鞋、鞋柜等。 探究新知 工具材料 认识工具 各季节分别有哪些类型的鞋： 春季：运动鞋、帆布鞋、小白鞋。 夏季：凉鞋、拖鞋、网面运动鞋。 秋季：马丁靴、运动鞋、高帮运动鞋。 冬季：雪地靴、长筒靴、加绒运动鞋、棉鞋。 探究新知 边做边学 收纳之前要处理。鞋在收入鞋柜之前必须先确保干燥和清洁，如：将鞋底擦拭干净，对鞋面部分进行简单的保养或者清洗；受潮的鞋晾干、脱下的鞋内部降温后，再放入鞋柜。 按季节分类摆放。将当季常穿的鞋放在最易拿取的地方，不穿或不常穿的收起来。将款式类似、高度相当的鞋摆放在一起，可以更好地利用空间。 鞋子收纳的原则 探究新知 边做边学 防潮除臭。收纳空间应保持清新干燥，可放入适量除臭剂、干燥剂。 标示清楚。可在收纳空间做好标记，一目了然，方便取用鞋子。 鞋子收纳的原则 合理规划和利用收纳空间。一是扩大收纳空间，如在入户处设置向上延展的柜子。二是合理利用室内多余的空间，如床铺底下等。 探究新知 边做边学 鞋子收纳的原则 鞋子收纳技巧： 使用鞋盒：放入鞋盒方便分类和防尘。 透明鞋盒：使用透明鞋盒便于识别鞋子。 鞋凳储物：选择带储物空间的鞋凳方便坐和收纳。 鞋托分层：使用鞋托让鞋子立起来节省空间。 季节性整理：根据季节轮换鞋子。 探究新知 设计收纳规划 实践体验 思考并解决以下问题，做好规划：家里有多少双鞋需要收纳？有哪些空间可用来收纳鞋子？如果空间不够用，有什么办法可以提高空间利用率？ 探究新知 设计收纳规划 实践体验 1.家里有多少双鞋需要收纳？ 2.有哪些空间可用来收纳鞋子？ 3.如果空间不够用，有什么办法可以提高空间利用率？ 按家庭成员和鞋子 ... ...