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课件网) 自主学习 阅读教材P54-60的内容，找出以下问题的答案。 1.青少年如何走向世界？ 2.青少年在交往中走向世界的意义？ 3.青少年为什么要为世界增添光彩？ 4.青少年怎样为世界增添光彩？ 总议题：如何走向世界大舞台？ 环节一：青春之我，创建青春国家 环节二：时代少年，拥抱多彩世界 环节三：畅想未来，规划人生道路 核心素养目标 通过写《我与世界有个约定》，能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 政治认同 通过了解陈诗远的经历，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 道德情怀 通过分析案例，理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 责任意识 环节一 青春之我，创建青春国家 环节一：青春之我，创建青春国家 议一议 结合议学情境，请你谈谈陈诗远从小到大的交往范围有何变化？走向世界的形式还有哪些？ 十年前，陈诗远就读于化州第一中学，作为学生代表，有幸站在学校的讲台上发言，并接受了一位好心老板捐赠的10万元奖学金。这笔奖学金不仅为她的学业提供了坚实的支持，更在她心中种下了感恩与回馈的种子。 十年间，陈诗远不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极拓展自己的视野和能力，曾有机会采访过两名诺贝尔奖获得者，此外，她还凭借出色的语言能力和专业素养，成为了澳大利亚前总理陆克文身边的翻译。 议学提示：交往范围逐渐变大，走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。还可以通过与外国友人交流，观看书籍等形式走向世界。 学 校 世 界 环节一：青春之我，创建青春国家 1.青少年如何走向世界？p54-55 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 向世界讲好中国故事———17万中外学生共同见证第二届“用英语讲中国故事” 我国已向多个需要援助的非洲国家派出医疗队 共享新机遇，携手创未来，深圳青年在国际舞台讲好中国抗疫故事 环节一：青春之我，创建青春国家 结合陈诗远的人生经历，请你谈谈在交往中走向世界有何意义？ 议一议 陈诗远自述：在面对高考填报志愿的时刻，她选择了广东财经大学外国语学院翻译系，上大学后，积极地寻找赚钱的机会，印制广告、发传单、办英语补习班……虽然很累，但是有很多人鼓励她。工作后，为了更好地发展自己事业，她特意学习了音频配音和摄影技能，精心运营各种网络账号，她说，母校100周岁生日的今天，她交卷啦！110万元的捐赠，希望能为母校的英语教育注入活力。 议学提示：走向世界可以让我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 获得力量 解决问题 承担责任 环节一：青春之我，创建青春国家 2.青少年在交往中走向世界的意义？ p56 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 议学活动 环节一：青春之我，创建青春国家 了解陈诗远的故事后，有位网友说，观世界必须得走出去吗？“宅男宅女”有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！ 请同学们以小组为单位，讨论一下上述观点。 议学提示：（1）判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 ... ...
