中小学教育资源及组卷应用平台 专题03 动物在生物圈中的作用 1．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ） A．松鼠将松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．若随意引进某种动物，可能会影响生态平衡 D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也在帮助植物传粉 2．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）随着科技的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列均运用了仿生技术的是（ ） A．冷光灯、克隆羊 B．雷达、人造卫星控温系统 C．抗荷服、转基因大肠杆菌 D．蝇眼照相机、杂交水稻 3．（23-24八年级上·广西柳州·期末）白头鹎以女贞树的果实为食，随粪便排出的种子可以发芽生长。由此说明白头鹎能（ ） A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮植物传播种子 4．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）“游飏下晴空，寻芳到菊丛。带声来蕊上，连影在香中”出自唐朝耿讳的《寒蜂采菊蕊》，这体现了动物能（ ） A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 5．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，皮毛上常被挂上一些带刺的“针”，动物在这一过程中所起的作用是（ ） A．破坏了鬼针草 B．不会产生任何影响 C．帮助鬼针草传播果实和种子 D．以上说法都不对 6．（23-24八年级上·四川宜宾·期末）下列对仿生学成果的说法，错误的是（ ） A．飞行抗荷服模仿长颈鹿 B．蝇眼相机模仿蝇的复眼 C．雷达模仿蝙蝠回声定位 D．蛙泳模仿青蛙的游泳 7．（23-24八年级上·山西长治·期末）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A．帮助植物传粉 B．促进生态系统的物质循环 C．维持生态平衡 D．帮助植物传播果实和种子 8．（23-24八年级上·贵州毕节·期末）当长颈鹿啃食金合欢树的叶片时，生活在树上的蚂蚁会聚集起来干扰长颈鹿的进食，从而避免金合欢树被过度啃食，这体现了动物能够（ ） A．取食植物 B．抵抗天敌 C．维持生态平衡 D．保护植被 9．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）松鼠将松子储存在地下，埋在地下的松子会在适宜的条件下萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A．促进物质循环 B．为人类提供食物 C．帮助植物传播种子 D．以上都是 10．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（ ） A．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利 B．“蝗灾”会造成农作物严重减产 C．蝴蝶和蜜蜂能帮助植物传播种子 D．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害 11．（23-24八年级上·湖南湘西·期末）一根新鲜胡萝卜放在厨房，需要经过很长时间才会自然腐烂，如果用来喂兔子，会很快被吃完并在体内被分解，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A．帮助植物传粉 B．促进物质循环 C．帮助传播种子 D．有利于维持生态系统的稳定 12．（23-24八年级上·广东阳江·期末）下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A．澳大利亚草原野兔成灾，适量引入狼、狐解决危机 B．蜜蜂群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂等昆虫 D．松鼠将收获的松子埋藏在地下 13．（23-24八年级上·河北沧州·期末）下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ） A．长颈鹿的皮肤—抗荷服 B．模仿青蛙游泳—蛙泳姿势 C．模仿蝙蝠的回声定位—雷达 D．模仿人脑的功能—智能化机器人 14．（23-24八年级上·河南鹤壁·期末）动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关。下列 ... ...
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