第八章第四节 同一直线上二力的合成 课件 (共21张PPT) 2024-2025学年度人教版（2024）物理八年级下册

(课件网) 第八章 运动和力 八下物理 RJ 第4节 同一直线上二力的合成 2.会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向。 1.说出什么是合力，举例说明二力的合成。 学习目标 课堂导入 视频 课堂导入 实例：一台拖拉机能把汽车从泥泞中拉出来，但用人推，要多个人共同努力才行。 思考：你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗 1.合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力(resultant force)。 新知探究 知识点1 力的合成 2.力的合成：在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成(composition of forces )。 一、力的合成 F是F1和F2的合力 想想议议 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向的拉力F1和推力F2。此时，怎样计算拉力F1和推力F2的合力大小呢 又该怎样确定合力的方向呢 新知探究 知识点1 力的合成 演示 研究同一直线上二力的合成 新知探究 知识点2 同一直线上二力的合成 实验器材 橡皮条1根、细绳、弹簧测力计1个、刻度尺等。 实验过程 1.如图所示，将橡皮筋一 端固定，另一端与小圆环相连。 把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，沿水平方向向右拉橡皮筋，将小圆环拉至O点，标记下此时小圆环的位置，并记录两个弹簧测力计的示数F1、F2。 新知探究 知识点2 同一直线上二力的合成 2.只用一个弹簧测力计拉橡皮筋，将小圆环再次拉到O点，记下弹簧测力计的示数F合。 改变拉力F1、F2的大小，多做几次实验。将F合与F1、F2的示数进行比较，并分析F合与F1、F2方向的关系。 视频 次数 F1/N F2/N F合/N 1 2 F1、F2方向相同时 合力大小：F合＝F1＋F2； 合力方向：与F1 、F2方向相同。 3 2 5 3.如图所示，用两个弹簧测力计沿相反的方向水平拉橡皮筋，标记下此时小圆环的位置O ，并记下两个弹簧测力计的示数F1 、F2 。 新知探究 知识点2 同一直线上二力的合成 改变拉力F1 、F2 的大小，多做几次实验。将F合 与F1 、F2 的示数进行比较，并分析F合 与F1 、F2 方向的关系。 4.再用一个弹簧测力计将小圆环拉到O 点，记下弹簧测力计的示数F合 。 新知探究 知识点2 同一直线上二力的合成 视频 次数 F1/N F2/N F合/N 1 2 F1、F2方向相反时 实验结论 合力大小：F合＝F1－F2； 合力方向：与F1方向相同。 1.方向相同时： 合力大小：F合＝F1＋F2 （两力之和） ； 合力方向：与F1 、F2方向相同。 2.方向相反时： 合力大小：F合＝|F1－F2|（两力之差）； 合力方向：与较大力的方向相同。 5 2 3 新知探究 知识点3 力的合成应用 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加水平向右的拉力F1=200N和推力F2=300N。此时，拉力F1和推力F2的合力是多大 合力的方向呢 解析：合力大小为F合＝F1＋F2＝200N＋300N＝500N； 合力方向为与F1 、F2方向相同水平向右。 平直轨道上的列车 新知探究 知识点3 力的合成应用 二力平衡，合力 F合＝0。 F阻 F牵 则列车做匀速直线运动。 若F牵＝ F阻， 二力不平衡，合力 F合≠ 0，方向与前进方向相反。 平直轨道上的列车 F阻 F牵 若F牵＜ F阻， 则列车将逐渐慢下来。 例1、某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.7 N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5 N，试计算排球此时所受合力的大小，并说明合力的方向。若在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5 N，则此时所受合力的大小和方向又是怎样的 典型例题 典型例题 解： G F阻 G F阻 排球竖直上升时，受到的重力和空气阻力方向均竖直向下(图甲)，这两个力的方向相同。 F ... ...