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课件网) 《七律长征》 人教版五年级语文PPT课件 《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。 作品介绍： 毛泽东（1893—1976）毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。他带领中国人民经过长期的革命斗争，赢得民族独立和人民解放，对中国历史进程产生了极为深远且决定性的影响。 朗读诗歌，读出磅礴的气势，边读边找出总领全诗的句子，并思考这句话的意思及表达的情感。 等闲 逶迤 磅 礴 云崖 岷山 wēi yí páng bó mín 我会读 形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 生字我会写 书写指导 lǜ yá 这两个字的横画较多，不要多写或漏写，还要注意不同位置的横画长短不同。 suǒ 下半部分是“糸”，不要误写成“系” 。 这首古诗主要讲了什么内容？ 这首诗通过具体描绘红军两万五千里长征的艰难历程，热情地赞扬了中国工农红军不畏艰险的革命英雄主义和乐观主义精神。 再次朗读诗歌，读出磅礴的气势。边读边找出总领全诗的句子。 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 首联 总领全诗 英雄气概 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 诗句开篇就展现出红军战士豪迈的气概和坚定的意志。“远征”指的是长征，这是一次具有伟大战略意义但又充满艰难险阻的军事行动。当时，中央红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，保存实力，被迫实行战略大转移，跨越了众多山川河流，历经无数艰难困苦。 这两句诗点明了全诗的核心主题———长征精神，即红军战士在长征途中所展现出的不怕困难、勇往直前的精神。这种精神贯穿于整个长征过程，是红军战胜无数艰难险阻的精神动力。在情感方面，诗句洋溢着赞美与豪迈之情。作者通过对红军战士精神品质的描绘，表达了对红军战士的赞美，同时也体现出一种豪迈的革命乐观主义精神。 “不怕”二字直接而有力地表现出红军战士面对困难时无所畏惧的勇气和坚定的态度。“远征难”具体说明了困难的程度，长征途中，红军面临着敌人的围追堵截、残酷的战斗、恶劣的自然环境、物资的匮乏等重重困难，但“不怕”一词将这些困难都踏于脚下，体现出红军战士崇高的革命精神和坚韧不拔的意志品质。 “万水千山”形象地描绘出长征路途的遥远和艰险，其中包括了金沙江、大渡河、雪山、草地等无数的自然障碍。这些山水不仅是地理上的险阻，还蕴含着饥饿、寒冷、疾病等多种威胁。“只等闲”则与前面的“万水千山”形成鲜明对比，“等闲”意思是平常、轻松，表明红军战士把这些看似无法逾越的艰难险阻看作是平常之事，他们以一种豪迈、从容的心态去面对长征途中的一切困难，进一步突出了红军战士蔑视困难、英勇无畏的英雄气概。 运用了夸张和对比的手法。“万水千山”是一种夸张的表述，强调长征路途的遥远和艰难险阻之多，从而更加突出红军战士面对困难时的从容和无畏。同时，“不怕”与“难”、“万水千山”与“只等闲”形成鲜明的对比，通过对比，强烈地表现出红军战士豪迈的气概和对困难的蔑视，增强了诗句的表现力和感染力，使红军战士的形象更加高大、鲜明，让读者深刻地感受到长征精神的伟大。 艺术手法上： 小组合作学习后三联，体会红军长征的艰难与不怕困难的豪情壮志。 颔联 写“千山” 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 弯弯曲曲、延绵不绝 气势盛大 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 你从哪里感受到了长征的“难”？ 五岭逶迤 乌蒙磅礴 描述长征途中红军战士跨越崇山峻岭的情景。“五岭”指大庾岭、 ... ...
