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课件网) 人教版·高中·中外历史纲要下 高一下学期 第5课 古代非洲与美洲 面对未知而混乱的未来，《廷巴克图》将是一个鼓舞人心的提醒：“世界再黑暗，总有人不顾一切守护光明。” 第五课 古代非洲与美洲 通过了解非洲、美洲地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 壹 古代非洲、美洲文明的时空定位 贰 古代非洲、美洲文明的概况 叁 古代非洲美洲文明的多元面貌 古代非洲、美洲文明的时空定位 壹 北 非 撒哈拉以南的非洲 1 3 4 2 阿克苏姆 摩加迪沙等城市国家 加纳、马里、桑海帝国 津巴布韦 1 3 2 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 自主学习 请在课前预习基础上，根据教材内容确认古代非洲、美洲主要文明的时间，设计简易时间轴，初步了解各文明的先后顺序。 桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等城市国家 加纳 马里 桑海 津巴布韦 美洲玛雅文明（？-15C中期） 公元前后 4C 8C 10C 13C 14C 15C 16C 12C 美洲印加文明 美洲阿兹特克文明 阿克苏姆王国 兴起、鼎盛 贰 古代非洲、美洲文明的概况 （1）农业： 甜高粱、西瓜和棉花；牛、绵羊和山羊。 （2）手工业： 掌握冶铁技术。 （3）迁徙： 到11世纪,班图人成为撒哈拉以南非洲的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 ★ 古代非洲文明的开端—班图人的贡献 印第安人，是对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。 ———《全球通史 从史前史到21世纪》 印第安人培植了100多种植物，即与整个欧洲大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就·····玉米几乎是所有地区的主要产品，最初只是一种杂草，其穗还没有一个人的拇指大小，印第安人将它培育成一种长棒子上满一排排种子的作物·····也是因为它稳定了人口的生存和繁衍。 ———《全球通史 从史前史到21世纪》 ⑴农业： ⑵文明： 古代美洲文明的开端—印第安人的贡献 独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等。 农业和贸易发展的基础上，创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 区域 国家 时间 国家形态 表现 东非 西非 南非 桑给巴尔蒙巴萨 摩加迪沙 ①政治： ②经济：广泛使用奴隶；园艺业和环印度洋贸易发达 ③文化：多受伊斯兰教影响 10C-15C 加纳、马里、桑海 城市 国家 地域广大王国 阿克苏姆 中央集权帝国 ①政治： ②经济：控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 ③文化：受伊斯兰教影响 8C-16C 4C 鼎盛 区域 文明 时间 国家 形态 表现 中美 玛雅文明 阿兹特克文明 南美 印加文明 结合教材，梳理古代非洲和美洲文明概况。 自主学习: 阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。 ———朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 1269年时所兴建的法赫鲁·丁清真寺 沙漠商队 鼎盛时期的廷巴克图 盐来自北方，黄金来自南方，但神的教诲和智慧的珍宝只能在廷巴克图找到。 ———西非谚语 津巴布韦 14C-15C鼎盛 地域广大王国 巨石建筑群 梳理古代非洲文明概况 观点一： 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版） 观点二： 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。 ———斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（2005年版） 合作探究： 小组讨论：根据材料，概括以上两种观点，并结合课本32页【问题探究】及所学知识谈一谈你支持哪种观点，并阐述理由。 非洲传统文明是丰富多彩、斑驳陆离的。对于非洲传统文明的特 ... ...
