编结艺术 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是两回盘长结的编织、整理和造型。 （2）本节课主要介绍了两回盘长结的编织步骤、整理和造型的方法等知识点。这包括如何逐步构建盘长结的基本结构，如何通过细致的整理使结形更加规整美观，以及如何通过不同长度的调整创造出不同的造型。 （3）通过学习本节课，学生不仅能够掌握两回盘长结的具体编织技术，而且能够在反复实践中形成盘长结结构的空间立体思维，从而锻炼大脑的智慧和双手的灵巧。此外，学生还将通过这一过程磨练出勇敢、坚韧的学习品质，培养出乐学、互助的学习精神，并被引导启发创造性思维，为创作有意义的中国结作品打下坚实的基础。 教学目标： （1）学生能够熟练掌握两回盘长结编织、整理和造型的技能。 （2）通过两回盘长结的编织练习，提升学生的空间立体思维能力、动手操作能力以及观察、思维和动手操作的协调能力。 （3）培养学生对编结艺术的兴趣，激发学生的创造性思维，塑造坚毅、互助的良好品质。 教学重难点： （1）从知识本身角度，理解两回盘长结编结步骤中的复杂交叉与穿入关系。 （2）从学生角度，在编织两回盘长结过程中实现双手操作与空间思维的协调。 教学方法： 实验法、示范法、小组合作法、问答法 教学过程： 一、导入 回顾与引入教师简短介绍本节课的主题，展示大型中国结实物，并播放PPT课件中的中国结作品（课前自动播放）。 复习提问盘长结的编结原理和方法：教师提问：“同学们，还记得上节课我们学习的盘长结的编结原理吗？它有什么特点？”（生：通过绳子的交叉和穿插形成结构稳定的结。） 投影文字巩固：教师通过PPT投影总结性的文字，帮助学生加深理解。两回盘长结的具体编结步骤：教师提问：“那两回盘长结的编结步骤是什么？谁能具体描述一下？”（生：首先右绳做上方抛绳圈2圈，然后左绳做左方第一绳圈，外包相交……） 投影编结次序图注释：教师在PPT上展示详细的步骤图解，并进行简要说明。 二、新课讲授 1. 两回盘长结的编织 具体步骤引导PPT引导编结，并统计已完成的学生人数。优秀学生可以协助其他同学，逐一步骤过关。 步骤1右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）。 教师示范并解释操作细节（生：老师，请问这里为什么要抛两圈？） 教师回答：抛两圈是为了确保结构的稳定性，同时为下一步操作留出空间。你们可以试一试，看看有什么不同。（学生尝试后分享体验） 步骤2左绳做左方第一绳圈，外包相交。 教师演示并讲解外包相交的动作（生：老师，这个动作需要注意些什么？） 教师回答：需要注意绳子的方向，确保绳圈不要扭转，保持整齐。你们可以在小组内互相检查，看谁做得最规整。 步骤3右绳做右方第一绳圈，穿入相交。 教师演示并强调穿入的动作要点（生：如果我没有做好这一步会怎样？） 教师回答：如果没有做好，整个结可能会松散或不对称，需要调整。大家现在试着做一遍。（学生尝试，教师巡回指导） 步骤4左绳做左方第二绳圈，外包相交。 学生尝试操作，教师巡回指导（生：老师，这个绳圈应该紧一点还是松一点？） 教师回答：绳圈要适中，太紧会影响后续操作，太松会不稳定。我们可以先做一个标准的，然后再调整。（学生练习，互相检查） 步骤5右绳做右方第二绳圈，穿入相交。 学生继续操作，教师重点关注有困难的学生，提供帮助。（生：老师，我好像有点不太对劲，能再给我看一下吗？） 教师回答：好的，我们一起再来看一遍，注意每一个细节。（教师再次演示，学生跟随操作） 步骤6抽上方2组根（2根绳同时抽），换手。 教师示范并解释抽绳的动作（生：老师，为什么需要同时抽两根绳子？） 教师回答：同时抽拉可以使绳子受力均匀，不容易断开。这样整个结更加稳固。（学生尝试，教师指导） 步骤7从中 ... ...
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