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课件网) 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 规律、物质和意识、 一切从实际出发、意识的能动作用 实践、认识、真理 社会存在与社会意识 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 社会历史的主体：人民群众 第六课 实现人生的价值 第一课 联系—整体和部分、系统和要素 发展—量变和质变、事物发展前进性+曲折性 矛盾—特殊性、普遍性、主次 必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系 第六课《实现人生的价值》（人生价值观） 第一框：价值与价值观 01 人的价值 在日常生活中，不同的东西具有不同的价值 满 足 事物的属性 人的需要 共同点： 一、人的价值 1. 价值的含义 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 一般指的是人 既包括物质现象，也包括精神现象。 2.特点 ： 涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 思考：他们为什么能获得“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章，什么是人的价值？ 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于9月29日上午10时在北京人民大会堂隆重举行。习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。P71-2 （2）内容： 创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要 P72-1 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 P72-1 燃烧自己 照亮他人 七一勋章奖 （贡献） （索取） (1)含义： 3.人的价值 人的 价值 社会价值 （首位） 自我价值 （从属地位） (3)特点： 人是价值的创造者，又是价值的享受者。 注意： （1）人的价值是社会价值和自我价值的统一。 (2) 实现人生价值并不否认个人利益。 （3）社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ———爱因斯坦 你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？ 辛苦我一人，方便千万家 ———徐虎 情境探究: 你认为评价一个人价值的根本标准是什么 （4）评价人的价值的标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会价值。 人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 二者不存在大小、优劣的问题 精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。 某地境内“八山一水半分田”的独特地貌天然造就了丰富的旅游资源。近年来，当地坚持把旅游产业作为推动区域经济协调发展的主要抓手，努力践行“各行各业＋旅游”的融合发展理念，持续丰富生态旅游产品供给，探索出了一条以全局旅游发展推动生态价值转换的新路。这说明（ ） ①人们能根据自身的需要改变事物的固有属性 ②事物的价值是复杂的，要善于发现事物的价值 ③正确发挥主观能动性，有利于实现事物价值的转换 ④价值是事物对主体的积极意义，取决于主体的需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （取决于客体与主体的关系） （不能改变事物固有的属性） C 知识检测 02 价值观及其导向作用 “没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。”这句话是巴依卡·凯力迪别克常挂在嘴边的话，也是他一生坚守的信念和价值观。1972年，他接过父亲的接力棒，成为边境的义务向导，他巡逻700多次，行程3万多公里。他一次次帮戍边战士化险为夷、转危为安，是边境辖区的“活 ... ...
