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课件网) 4.3 降水的变化与分布 学习目标 内 容 了解降水的概念和主要形式。 认识降水的测量工具，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水和人类的关系。 阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。 运用降水量资料，绘制降水量柱状图。 阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。 新课导入 在我们生活中，常能听到许多跟“雨”“雪”有关的俗语，如“春雨贵如油”“瑞雪兆丰年”等，这些都反映了与人类活动关系紧密的降水现象。 思考：降水是什么？降水在全球的变化和分布是怎样的？ 一、降水的变化 1.降水的概念 降雨 降雪 降冰雹 阅读教材P79文字，回答：什么是降水？降水的主要形式是什么？ 从大气中降落的____、_____、_____等，称为降水。 降雨和降雪是降水的主要形式。 雨 雪 冰雹 一、降水的变化 1.降水的概念 雾 霜 露 思考：雾、霜、露是降水吗？ 不属于，它们虽然是液态水或固态水，但不是从天而降，是近地面形成的，故不属于降水。 一、降水的变化 1.降水的概念 降水与人类生活密切，从古至今都是如此，我国古代诗词有所记载。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 风云中夜变，大雨如决渠。 小雪以来霜气清，今朝寒色倍严凝。 大雪二十五六日，漫天塞地冰峥嵘。 量筒 一、降水的变化 2.降水量的测量 降水量指从天空中降落到地面上的液态或固态（经融化后）降水，未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度。 基本仪器：雨量器 单位：毫米（mm） 降水量 一、降水的变化 读出刻度 单位：mm ①雨水通过漏斗流入储水瓶 ②将储水瓶中的雨水倒入量杯 ②从量杯上读出刻度数 2.降水量的测量 测量步骤 一、降水的变化 2.降水量的测量 思与学：古代如何观测和记录降水 关于雨雪的多少，如今我们用降水量衡量，古代如何衡量呢 又怎样观测和记录呢 我国古代的降水记载，最早可以追溯到殷商时期。古代降水记载中，科学价值较高的是清代的《晴雨录》，它是有组织的、连续的天气记录。晴雨录》记载的内容通常包括阴晴、雨雪、雷电、风等，其中关于雨雪的记载还特别注明下雨、下雪的起止时间，并用大、小、细、微等标量雨雪程度。此外，清代还用“雨雪分寸”衡量雨雪的大小程度。所谓“雨雪分寸”，就是用尺寸(市尺)记录每次下雨后雨水渗人土壤的深度，或者每次下雪的积雪厚度。“雨雪分寸”可以反映土壤含水状况。 一、降水的变化 一、降水的变化 2.降水量的测量 根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨等不同等级，并在等级下配上对应的符号。 级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时降水量（mm） <10.0 10.0—24.9 25.0—49.9 50—99.9 100.0—249.9 >250.0 降雨等级 中雨 小雨 大雨 暴雨 雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。 雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。 雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。 雨如倾盆，雨声猛烈，积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。 一、降水的变化 2.降水量的测量 通常所说的年降水量，指多年平均降水量。 月降水量 年降水量 日降水量 一日的降水量总和即为日降水量 把一月内每日的降水量相加即为月降水量 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量 常用指标 一、降水的变化 拓展———降雨的形式 对流雨 是指湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。 具有强度大，历时短，范围小等特点，常伴有暴雨、雷电等天气，多出现在赤道地区以及其他地区的夏季午后。 地面 水汽上升 地面受热 冷却凝结 形成降雨 一、降水的变化 拓展 ... ...
