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课件网) 圆的认识 课件 一、创设情境、激趣导入 想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？ 圆是一个平面图形。 返回 生活中的圆 二、先研后教、合作探究 助学题一 助学题二 助学题三 快乐助学单 一、生活中认识圆。 与我们以前学过的平面图形相比较，圆有什么特殊性？ 返回 快乐助学单 （一）生活中认识圆。 与我们以前学过的平面图形相比较，圆有什么特殊性？ 曲线图形 平面图形 直线图形 返回 快乐助学单 二、画圆中感受圆 你能想办法在纸上画一个圆吗？看谁的方法多。想一想，各种画圆方法有什么优点（或缺点）。 温馨提示 1.与组内小伙伴分享自己的方法。 2.认真倾听同伴对你的建议。 3.采用“中心发言式”发言。 返回 “圆，一中同长也。” 墨子（中国古代思想家 ） 返回 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 返回 · O 圆心 半径 r 直径 d 连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。 半径的长度就是圆规 两个脚之间的距离。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 圆上 返回 快乐助学单 三、操作中研究“圆” 请拿出昨天准备好的小圆片，认真研究一番(你可以动手折一折，画一画，转一转)，你还能发现圆的哪些秘密？ 温馨提示 （1）把你们的发现与大家一起交流分享。 （2）采用“叽叽喳喳式”发言。 返回 o 在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。 返回 o 在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。 返回 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴 ———无穷对称性 返回 旋转不变性 返回 A A A A A A A
