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课件网) 欢迎走进奇妙的微生物世界 微生物是细菌、病毒和真菌的统称。它们为数较多，无处不在；它们大多个体十分微小，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能观察得到。 第二章 微生物 第二节 细菌 学习目标 通过分析细菌的形态结构，能描述细菌的结构和功能 能举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型 2细菌的形态结构 1细菌的发现 4细菌的繁殖 3细菌的生活 5细菌与人类的关系 细菌 10亿个细菌堆积起来， 才有一粒小米那么大。 怎样观察细菌？ 2细菌的形态结构 活动一 观察细菌的形态 取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。 1.细菌在形态上是什么样的？ 2.细菌是单细胞的，还是多细胞的？ 3.尝试根据图像放大倍数计算细菌个体的大小。 葡萄球菌 霍乱弧菌 螺旋菌 乳酸杆菌 肺炎链球菌 大肠杆菌 2细菌的形态结构 螺旋状 有些细菌虽然相互连接成团或长链，但其中 每个细菌都是独立生活的 --细菌都是单细胞生物 根据形状命名为XX球菌、xx杆菌、xx螺旋菌 2细菌的形态结构 1 2 3 4 5 6 荚膜 （保护和营养） 细胞壁 细胞膜 细胞质 鞭毛 “运动” （DNA） （没有成形的细胞核） 2细菌的形态结构 细菌是单细胞生物--没有成形的细胞核 3、细菌的生活 独立生活 寄生 --腐生（遗体） --寄生（活的） 好氧性细菌： 厌氧性细菌： 如：醋酸菌、 如：乳酸菌、 可以独立生活 细 菌 条件恶劣 形成芽孢 释放芽孢 芽 孢 条件适宜 芽孢萌发 休眠体 芽孢：是细菌的休眠体 对不良环境有较强抵抗的能力 3细菌的生活 题目(2020．安徽） 1医疗手术器械的消毒，以杀死下列哪一项为标准（ ） A ．细菌 B ．芽孢 C ．孢子 D ．病毒 B 1个变2个，2个变4个，4个变8个… … …2N 分裂生殖 4 5 6 1 2 3 4细菌的繁殖 如果没有显微镜，怎么判断细菌和真菌存在呢？ 11 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 细菌菌落 真菌菌落 菌落 菌落： 细菌 真菌 大小 形状 颜色 二、菌落 小 大 光滑黏稠或粗糙干燥 绒毛状、絮状或蜘蛛网状 黄或白 红、黄、褐、绿、黑 培养细菌和真菌的方法步骤 1.配制培养基 2.高温灭菌 3.冷却接种 4.恒温培养 --提供营养 --杀死杂菌， --采集细菌 --提供适宜温度 细菌的主要特征： _____细胞生物，结构简单， 细胞内_____， 有些细菌有_____ _____等特殊结构； _____繁殖。 单 没有成形的细胞核 鞭毛、荚膜 分裂 寒冷的极地 深海 细菌在自然界中分布很广，这些极端环境中都有它们的踪迹。 火山喷发口 温泉 5细菌与人类的关系 述:绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器 官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相 似、功能相同的细胞联合在一起形成， 细菌 细菌的基本特征 细菌与人类的关系 外部形态： 球状、杆状、螺旋状 基本特征 单细胞、独立生活 没有成形的细胞核（原核生物） 通过分裂生殖 对外界不良环境的应对： 形成休眠体———芽孢 弊：引起疾病 利 食品发酵 医药生产 环境治理 清洁能源 ...... 课堂小结： 1．下图是细菌结构示意图，据图回答： 细菌是_____细胞生物,具有［ C ]细胞壁[ B ]_____[ E ]_____等结构细菌与动植物细胞的主要区是_____ 另外，有的细菌还有［ D ]_____ 、[ F ]_____ ﹣当堂练 荚膜 细胞膜 细胞质 鞭毛 细菌没有成形的细胞核 单 2．为了探究清水洗手是否可以洗掉手上的细菌，同学们做了一个探究实验，通过实验观察到细菌的菌落。据此回答下列问题。 (1）根据探究主题，下列更适合做对照实验的一组是（ ) ①不洗手直接手指按压接种 ②用香皂洗手后手指按压接种 ③清水洗手后手指按压接种 ④不接种 A .①③ B .②③ C .③④ D .②④ (2）下列关于细菌菌落的描述错误的是（ ) A ．一般较小 B ．大 ... ...
