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课件网) 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联 系 事物与事物之间 外部联系 内部联系 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 （一）联系的含义 一、联系的普遍性、客观性、多样性 推导关系 温室气体排放 气温上升 冰川融化 海平面上升 岛国消失 温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？ 联系具有普遍性 食物链 自然界 联系具有普遍性 在社会生活中 物业管理 广告 水泥 装修 玻璃 家电 设计 机械 --房地产产业链条 服务业 房地产 钢铁 其他 产品 家具 卫浴灯饰 建筑材料 1.联系的普遍性 （二）、联系的特点 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 相互联系的统一整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 知识小结 要求人们用联系的观点看问题。 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 (1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； (2)每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； (3)整个世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 反对用孤立的观点看问题。 决定 世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？ 联系的普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是具体的、有条件的。事物的联系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。 方法论： 1、把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。 2、联系是绝对的、无条件的；两事物的具体联系是相对的、有条件的、具体的。 联系的条件性 ③ ④ ⑥ ① ② ⑤ ①地震 ② 海啸 ③美国派出航空母舰赴日本救灾 -④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水 ⑤地震引发日本岛部分沉没 ⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油 自在事物的联系： 人为事物的联系： （1）含义 ：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）分类（与实践的关系而言） 自在事物的联系 人为事物的联系 ( 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系 ) ( 通过人类实践建立起来的种种联系 ) 2.联系的客观性 蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环。 阅读与思考 问题：这体现联系的什么特点？ 联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。 原理三 自在事物的联系 人为事物的联系 ⑴建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础 ⑵产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立 ⑶产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外 人为事物的联系也是客观的 注意：人为事物联系≠主观臆造的联系 2.联系的客观性 2、联系的客观性 判断：以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？ 1.666,888———顺顺顺，发发发 2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 3.蝙蝠与病毒 4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体 6.港珠澳大桥建成后，三地之间的联系 不是联系 不是联系 自在事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 原理内容： 方法论： 联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？ 议一议 联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 要求我们要从事物固有的联系中把握事 ... ...
