中小学教育资源及组卷应用平台 第三章 光现象 第一节 光的传播 1.生活中许多物体可以发光，下列物体中均属于光源的一组是( ) A.太阳、月亮、工作的台灯 B.闪电、镜子、发光的水母 C.太阳、烛焰、发光的萤火虫 D.烛焰、工作的台灯、波光粼粼的水面 2.2023年4月20日我国部分地区出现了日全环食，非常漂亮，关于日全环食现象，下列说法不正确的是( ) A.这种现象是由光的直线传播形成 B.该现象发生时，月球在地球和太阳之间 C.此时树荫下的光斑是圆环形的 D.树荫下的光斑大小不同是因为树叶缝隙大小不同 第2题图 第3题图 3.如图所示，聚光灯照在女孩身上，则她的影子出现在图中的 ( ) A. OA 方向 B. OB 方向 C. OC方向 D. OD 方向 4.比较光现象和声现象，下列说法正确的是 ( ) A.光和声音在固体中传播速度最快 B.光和声音都具有能量 C.光和声音在真空中的传播速度都是340 m/s D.光和声音传播都需要介质 5.如图所示是学校田径运动会上百米赛跑比赛时发令员对着旁边一块黑色圆形挡板发令的情景，发令后，终点计时员应在看到白烟时开始计时.某个终点计时员听到枪声时开始计时，记录的成绩刚好为 对此下列说法正确的是 ( ) A.挡板的主要作用是便于终点计时裁判听到发令枪的响声 B.运动员真实的成绩约为12.29 s C.看到白烟开始计时，是因为光的传播不需要时间 D.运动员真实的速度约为7.92m/s 6.(多选)如图所示，用自制的小孔成像装置观察烛焰，有以下几种说法，这几种说法中正确的是 ( ) A.薄膜上烛焰的像随着蜡烛下移而上移 B.薄膜上烛焰的像一定是缩小的 C.保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大 D.保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮 7.(多选)有下列实例：能用光的直线传播规律解释的是 ( ) A.立竿见影 B.一叶障目 C.管中窥豹 D. 井底之蛙 8.为了便于描述光传播的路径，在物理学中用一条带箭头的直线表示光线，这里采用了_____(填“等效替代”或“建立模型”)的方法；这里表示的光线_____(填“是”或“不是”)真实存在的. 9.利用直立杆的影子可以辨别方向，让杆立于 O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15 分钟分别记下，如图所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A点，正午时刻的C点，下午某时刻的 B点，OA=OB，则一天中_____(填“A”“B”或“C”)点影子最短.这种辨别方向应用的是_____的原理. 10.如图所示，小王给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用半透明塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔分别对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.分析比较_____(填“甲”“乙”或“丙”)两图,可以得出的结论是小孔成像的形状与小孔形状无关；分析比较甲、丙两图，可得出结论是小孔成像的形状与_____(填“物体”“小孔”或“光屏”)的形状有关. 11.《梦溪笔谈》中记载了这样一个现象：在纸窗上开一个小孔，窗外飞鸢的影子会呈现在室内的纸屏上，可观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”.窗外飞鸢的影子是_____形成的， “鸢东则影西，鸢西则影东”说明小孔成像时，像移动的方向与物移动的方向_____. 12.在我国漠河地区出现了“日全食”现象，这是由于_____形成的，如图所示表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的 A 是_____，B 是_____. 第12 题图 第13 题图 13.在一天中，被太阳照射到的物体会投下影子，而且从早到晚影子的方位在不断地改变着.如图所示为我国古代的一种“时钟”———日晷，它就是利用这原理来计时的，影子是由于_____形成的，从早晨到晚上日晷晷针的影子在_____(填“顺时针”或“逆时针”)转动. 14.晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩.当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时(如图所示)，会在小灯笼正下方的水平白纸上 ... ...
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