(
课件网) 第四单元 我一生中的重要抉择 导入新课 我们曾学过美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》， 这首诗中说道： 一片树林里分出两条路——— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 诗人告诉我们一个人生哲理：每个人在自己的人生关键阶段，做出的抉择决定着他一生的道路。 科学家王选是我国的计算机文字信息处理专家，北大方正集团的主要开创者，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”。他一生中有八次重要抉择，每一次抉择都与国家的需要有关。今天就让我们一起来学习王选在北京大学的演讲———《我一生中的八个重要抉择》中的第六个抉择，了解他做出了怎样的抉择。 检查预习 1 文学常识 王选(1937—2006)，江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。 作者简介 2 生难字词 jué fú ài qū yù duò gāo jiǎo yì wéi yáo làng qiǎng píng fú （2）词义 【阳奉阴违】 【风口浪尖】 【强词夺理】 【平易近人】 【招摇撞骗】 表面上遵从，暗地里违背。 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 指无理强辩，没理硬说成有理。 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指(文字)浅显，容易了解。 假借名义，到处炫耀，进行蒙骗欺诈。 整体感知 1．阅读全文，完成表格中的问题，理清文章要点。 我一生中的重要抉择 演讲者 身份 对象 时间 观点 内容 目的 王选 著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者 北大的学生们 1998年10月 积极扶植年轻人 第六个抉择 鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果 2．围绕扶植年轻人这一观点，作者如何讲述的？ 带着问题阅读全文，并提炼段落中心、划分文章层次。 3．总结，明确演讲思路。 演讲的思路 从眼前说起，引出话题 ——— 一生中的重要抉择 总（第10段）： 第3段：扶植年轻人是历史规律 总（第1段）： 分（第3 ~ 8段）论述话题：大力扶植年轻人 第4 ~ 5段：自我提醒 不迷信权威 第6段：创业属于年轻人 第7段：扶植年轻人的建议 第8段：分析名人和凡人特点 公式总结：重视集体力量 品味赏析 1．小组合作，找出文中的事例并分析其作用。 第3段：英国的卡文迪许实验室主任积极扶植年轻人 告诉听众扶植年轻人是一种历史规律 想一想：同学们还记得举例论证在议论文中的作用的答题格式吗？ 第6段：王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者、比尔·盖茨、雅虎的创业者 告诉大家创业的都是年轻人，年轻人是可以挑大梁、做出成绩的 第4段：自己成名前后的经历 说明扶植年轻人的重要性和必要性 2．分析文中其他论证方法及其作用。 比喻论证 第1段：以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点 说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态 比喻论证 第5段：以不同时态比喻不同年龄段所起的作用 表明把自己看成权威的错误，证明权威的真正意义 对比论证 第4段：“55岁以后就没什么创造”与“从1992年开始连续三年每年增加一个院士”对比 作者对当前学科领域盲目崇拜权威现象的不满 对比论证 第8段：名人与凡人对比 提醒自己保持良好的心态，提醒人们正确对待权威 总结课文 本节课我们学习了《我一生中的重要抉择》：王选先生在演讲中持有扶植年轻人的观点，并鼓励年轻人积极融入集体，实现自我人生价值。表现了他甘为人梯、无私奉献的精神。作为一篇演讲稿，本文条理清晰、有序，事实充足、有据，语言幽默、有趣，谆谆教导、脉脉含情，为我们今后演讲稿习作奠定了基础。 课堂小结 拓展延伸 谈谈如何把握好成功的机遇。 ①合理的期望值； ⑤ ... ...
