第五单元《方向与位置》(选择题篇三大题型)单元复习讲义(知识梳理+典例精讲+专项精练)2024-2025学年四年级数学上册(北师大版)(学生版+解析)

第五单元 《方向与位置》 单元复习讲义（讲义） 四年级数学上册专项精练（知识梳理+典例精讲+专项精练） （高清导图，放大更清晰。） 描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。 当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。 （1）用数对表示位置的方法。 用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。 （2）数对的变化规律。 两个物体在同一行，行数相同；在同一列，列数相同。确定了物体所在的行数和列数，才能确定物体的位置。 【典例精讲1】（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）小兔子要吃到胡萝卜所走的路线是（ ）。 A．先向东南走100米，再向东走60米 B．先向西南走100米，再向西走60米 C．先向东北走100米，再向北走60 D．先向西南走100米，再向南走60米 【答案】B 【分析】先确定起点，然后根据上北下南左西右东的辨识方向的方法以及距离解答即可。 【详解】小兔子要吃到胡萝卜所走的路线是：小兔子从起点出发，先向西南走100米，再向西走60米。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查方向与位置的相对关系，注意掌握上北下南，左西右东的基本方位辨别方法。表示物体的位置要抓住三要素：观测点、方向（角度）和距离。 【典例精讲2】（23-24四年级上·天津河西·期末）小利在方格纸上画长方形，其中三个顶点的位置用数对表示分别是（1，1），（5，1），（1，3），第四个顶点的位置用数对表示是（ ）。 A．（3，5） B．（5，3） C．（3，3） D．（5，5） 【答案】B 【分析】根据长方形的特征，每个角都是直角，对边平行且相等，邻边垂直，则这个长方形第四个点的位置用数对表示是（5，3）。 【详解】 小利在方格纸上画长方形，其中三个顶点的位置用数对表示分别是（1，1），（5，1），（1，3），第四个顶点的位置用数对表示是（5，3）。 故答案为：B 【典例精讲3】（23-24四年级上·广东惠州·期末）在同一幅平面图上，点A的位置是，点B的位置是，那么A、B两点（ ）。 A．在同一行上 B．既不在同一行，也不在同列 C．在同一列上 D．在同一行，不在同一列上 【答案】C 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对写出点A和点B对应的位置，即可判断A、B两点之间的位置关系。 【详解】点A的位置是（6，3），在第6列，第3行； 点B的位置是（6，1），在第6列，第1行； 那么A、B两点在同一列上，不在同一行上。 故答案为：C 学校:_____ 姓名：_____ 班级：_____ 选择题 1．（23-24四年级上·河北邯郸·期末）如下图，从起点出发寻找宝箱，所走的路线是（ ）。 A．先向西南走200米，再向西走100米 B．先向东南走200米，再向西走100米 C．先向西北走200米，再向北走100米 2．（23-24四年级上·河北邯郸·期末）在动物园的平面图上，斑马的位置是（2，5），如果斑马向下平移2格，向右平移4格，斑马的位置用数对表示是（ ）。 A．（6，3） B．（3，6） C．（4，5） D．（5，4） 3．（23-24四年级上·广西桂林·期中）下图中表示的数是（ ）。 A．182000 B．184000 C．185000 4．（22-23四年级上·广东清远·期末）下图中，数对（2，4）表示的是（ ）的位置。 A．公园 B．文化馆 C．少年宫 D．学校 5．（22-23四年级上·辽宁沈阳·期末）下图中：车站在百货店的（ ）方向。 A．东南 B．西北 C．东北 D．西南 6．（22-23四年级上·福建泉州·期末）下面方格图中已经画了三个点，请在图中再找一个点，使图上的四个点依次相连后成为长方形，这个点是（ ）。 A．（5，7） B．（7，5） C．（6，5） D．（8，5） 7．（23-24四年级上·广东河源·期末）数对（3，2）表示（ ）。 ... ...