(
课件网) 下 健 全 人 格 02 理解顺境和逆境的双重作用，学会正确对待顺境和逆境。 03 理解顺境和逆境的关系，知道顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 01 知道顺境和逆境是人生历程中的两种不同境遇。 核心素养目标 责 任 意 识 04 学会对自己的生命负责，磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 听完反方二辩罗淼的发言，你有什么感悟？你同意他的观点吗？ 要求：阅读教材P92-94，在课本上标记问题要点。（3分钟） 人生历程中的两种不同的境遇？ 如何看待顺境和逆境？ 顺境与逆境的关系？ 自主学习 总议题：人生境遇，是顺还是逆 子议题一：顺境好还是逆境好？ 子议题二：顺境和逆境会变化吗？ 顺境？逆境？ 在人生的道路上，我们不可避免地会经历顺境和逆境。身处顺境时，一切都如鱼得水，都朝着好的方向发展，让我们感到心旷神怡；而身处逆境时，会遇到各种挫折和困难，我们可能陷入困惑和迷茫。 那么，顺境与逆境，哪个对我们的成长更有利呢？ 顺境：是指顺利的环境，人生过得很顺、没有阻碍； 逆境：是指不顺利的环境，人生过得很慢、阻碍很大； 生活的道路并不平坦 顺境能够帮助我们更快 达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行， 更有利于成长。 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 你如何看待他们的观点？为什么？ 子议题一：顺境好还是逆境好？ 1.正确认识顺境和逆境 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 子议题一：顺境好还是逆境好？ 宋朝神童方仲永。5岁就能作诗，同乡读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。 方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，每天带着方仲永拜访县里的那些名流富人，表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。到12岁时，作的诗比以前大为逊色。到了20岁时，他的才华已全部消失，可惜天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。 问题：1.方仲永5岁能作诗，这是人生历程中的哪种境遇？ 2.这种境遇对我们的人生发展有何影响？ 3.我们应该如何对待这种境遇？ 子议题一：顺境好还是逆境好？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ ①顺境不骄。 （原因：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 做法：a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；b.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。） 子议题一：顺境好还是逆境好？ 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 子议题一：顺境好还是逆境好？ 虚心使人进步，骄傲使人落后。———毛泽东 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。———莎士比亚 名言欣赏 1982年12月4日，尼克胡哲出生于澳大利亚墨尔本。他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。但他勇于面对身体残疾，用他的感恩、智慧以及仅有的小脚，活出了生命的奇迹。 八岁时，胡哲的父母把他送入小学。因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。十岁时，他曾试图在家中的浴缸溺死自 ... ...
