2.2合理利用网络 课件(共28张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第二框 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 第一单元 走进社会生活 1、政治认同:利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2、道德修养:养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3、法治观念:要遵守社会规则，要遵守网络规则，要恪守道德与法律，在网络中保护自己的合法权益。 4、健全人格:理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5、责任意识:要积极传播网络正能量，摒弃消极腐朽的网络交往，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 核心素养目标 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.如何理性参与网络生活？（重点） 2.我们如何传播网络正能量？（难点） PART 02 理性参与网络生活 你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会抖音......不知不觉两个小时过去了。 ◎请你分析出现这种状况的原因？ ◎我们该怎么改变呢？ 近日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的未成年人保护法中增设网络保护。 思考一：未成年人保护法中为何要增设网络保护？ 提示：网络上充斥着虚假的、不良的信息；青少年自我保护能力较差，容易沉迷互联网。因此增设网络保护条款，保护未成年人合法权益。 面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？ 媒介素养水平不同 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 1．如何理性参与网络生活？ 学会 “信息节食” ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 1.如何理性参与网络生活？ 网络不良影响 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 探究一：如何理性参与网络生活—辨析信息 思考：你如何对待以上网络信息？ 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 不听谣 不信谣 不传谣 不造谣 方法与技能 笔记整理 补充：怎样防范网络谣言？ ① 国家：制定相关法律法规。 ② 社会：加强对网络的监督和管理。 ③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。 理性参与网络生活 男子用 ChatGPT 编假新闻牟利，被警方采取刑事强制措施 用ChatGPT 编假新闻牟利，并散布在互联网上，被大量传播浏览，其行为已涉嫌寻衅滋事罪。此行为产生的后果？给我们带来的启示？ 七嘴八舌 1.个人：道德的谴责，法律的制裁 2.他人：给他人造成恐慌 3.社会：扰乱社会秩序，不利于净化网络环境 要学习辨析网络信息； 要恪守道德、遵守法律 概念界定：寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。根据国家相关法律规定，犯本罪的一般会被判处五年以下有期徒刑、拘役或管制。 法治在线 《中华人民共和国刑法》第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事， ... ...