第4节 机械效率 A组·基础达标 逐点击破 1．使用任何机械都____（选填“能”或“不能”）省功。因为有用功总____（选填“大于”“等于”或“小于”）总功,所以机械效率总小于1。滑轮组的机械效率越高,说明额外功在总功中所占的比例就____（选填“越大”或“越小”）。 2．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ） A．越省力的机械,机械效率越高 B．做功越快的机械,机械效率越高 C．所做有用功越多的机械,机械效率越高 D．使用机械可以省力或省距离,但不能省功 3．小明同学不小心将水桶掉进水里,在他打捞时桶里带了些水。下列所述属于有用功的是（ ） A．把桶中水提高所做的功 B．把桶提高做的功 C．提桶和桶中的水做的功 D．手对绳子拉力做的功 4．用一滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是（ ） A．改变绕绳方法 B．增加重物的提升高度 C．增大重物的提升速度 D．减少动滑轮的重力 5．如图所示,小明分别使用甲、乙、丙、丁四种不同的机械把同一物体匀速提升到同一高度（绳长不变）,下列说法正确的是（ ） A．使用机械丁最省力 B．机械乙的机械效率最高 C．的大小为物重的一半 D．使用这四种机械的有用功相同 6．两个完全相同的滑轮,分别以图示两种方式,以拉力、分别将重为的物体竖直提升相同高度,不计绳重和摩擦,甲、乙的机械效率为、,下列判断正确的是（ ） 第6题图 A． B． C． D． 7．如图所示,用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组,分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度,若不计绳重和摩擦,比较甲、乙两滑轮组,下列说法正确的是（ ） 第7题图 A．甲的拉力功率大 B．乙的额外功少 C．乙的机械效率低 D．甲的拉力大 B组·能力提升 强化突破 8．（双选）如图,工人们用的时间,沿斜面把一箱货物从底端匀速推到顶端,拉力为,斜面长、高,货物质量为,对此,下列说法正确的是取（ ） A．斜面是一种省力杠杆 B．克服货物受到的摩擦力做的额外功为 C．拉力的功率为 D．斜面的机械效率是 9．小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。 实验序号 物重 物体上升高度 拉力 绳自由端上升距离 机械效率 1 2 10 1.1 20 2 4 10 2.0 30 （1） 表中第____次实验数据有错误,改正后计算出此时有用功为____。 （2） 根据另一组正确的数据计算总功是____,机械效率为_____（结果保留一位小数）;比较两次的机械效率可以得出的结论是同一滑轮组,被提升的物体越重,机械效率越__（选填“高”或“低”）。 （3） 实验中拉动弹簧测力计时要注意_____。若在弹簧测力计静止时读数,则测得的机械效率将____（选填“变大”“变小”或“不变”）;若将此滑轮组换一种绕绳方法,物重不变,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．如图所示,在“测定杠杆的机械效率”实验中,始终保持竖直向上缓慢拉动弹簧测力计,使挂在杠杆下面的物块缓慢上升。 （1） 此杠杆是____（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 （2） 图中测力计的示数始终为,测力计上升的高度为,物块重为,物块上升高度为,则拉力做的总功为____,机械效率为_____。 11．利用图甲所示滑轮组提升重为的物体,拉力随时间的变化关系如图乙所示,重物上升的速度随时间变化的关系如图丙所示,不计一切摩擦和绳重。则物体匀速上升时,拉力为____;在内拉力的功率是逐渐____（选填“增大”或“减小”）的,滑轮组在内做功的机械效率是_____。 C组·核心素养拓展 素养渗透 12．一个质量为的工人,用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖,已知装 砖的托板重,每块砖重,滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当工人匀速将10块砖提升时,此装置的机械效率为。问:（取,结果保留一位小数） （1） 拉力所做的有用功是多少？ （2） 动 ... ...
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