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课件网) 第五单元 26诗词五首 素养目标 1．诵读本课所选诗词，体会它们不同的韵律特点。 2．学习品析诗词中传情达意的艺术手法。 3．结合作者生平和诗词的创作背景，理解诗词中寄寓的情感。 学法指引 如何赏析古诗词的语言 1．字词赏析型 答题步骤：(1)解释该字词的语境义。(2)分析该字词运用的手法，描述诗(词)句描写的景象。(3)分析诗(词)句的意境或作者的情感。 答题格式：“××”在句中的意思是……，运用了……的手法(如“化静为动”“化抽象为具体”“化虚为实”等)，写出了……的景象，表达了作者……的思想感情。 学法指引 2．句子赏析型 答题步骤：(1)分析句子运用的手法。(2)描述句子描写的景象、意境及景物的特点。(3)体会句子蕴含的情感或哲理。 答题格式：这句诗(词)运用了……的手法，描写了……的景象(渲染了……的意境)，突出了事物(景物)……的特点，表达了……的情感(启示、哲理)。 1．作者简介 (1)陶渊明(约365—427)，一名潜，字元亮，自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。现存作品130余篇，其中《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等都是著名篇章。 (2)杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，世称杜少陵，河南巩县(今河南巩义西)人。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”，其诗被称为“诗史”。 (3)李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人。他有“诗鬼”之称，诗作想象极为丰富，有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇，著有《昌谷集》。 (4)杜牧(803—852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。杜牧与李商隐齐名，有“小李杜”之称。著有《樊川文集》。 (5)李清照(1084—约1155)，号易安居士，章丘(今属山东)人，宋代女词人。她是婉约词派代表人物。她的词以宋室南渡为界，分前后两个时期，前期词风清丽婉转，后期词风沉哀凄苦。 2．背景简介 (1)《饮酒》(其五)：陶渊明痛感世道的险恶、生活的艰辛，又不愿为五斗米折腰，终于在义熙元年(405)弃官归隐，长归田园，不再出仕。归隐后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后诗兴大发，借诗抒写感慨。这首诗大约作于诗人归田后的第十二年。 (2)《春望》：唐玄宗天宝十四载(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，是为唐肃宗，改元至德。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州，只身投奔肃宗朝廷，不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职低微才未被囚禁。唐肃宗至德二载(757)春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片荒芜破败的景象，百感交集，便写下了这首诗。 (3)《雁门太守行》：唐宪宗元和九年(814)，唐宪宗以张煦为节度使，命其领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。 (4)《赤壁》：发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军。诗中所写的赤壁，实为黄州(今湖北黄冈)的赤鼻矶，作者是借相同的地名抒发感慨。 (5)《渔家傲》：此词作于李清照南渡之后，是记梦之作。根据《〈金石录〉后序》记载，宋高宗建炎四年(1130)春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到的大海、蓬舟等，都与这段真实的生活经历有关。 第一课时 《饮酒》 陶渊明 我们学过陶渊明的哪些作品 1.《桃花源记》 (散文) 2.《归园田居》 （田园诗） 新课导入 1.“心远”指的是什么？流露出作者什么样的感情？ ... ...
