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人教版(2024)物理八年级下册9.3大气压强课件(29张PPT)

日期:2025-01-01 科目:物理 类型:初中课件 查看:84次 大小:62186524B 来源:二一课件通
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(课件网) 物理 人教版(2024) 八年级下册 大气压强 第3节 第九章 压强 活动:将两个吸盘吸在一起,请两个同学朝相反的方向拉。 为什么吸在一起的吸盘无法轻易拉开? 观察与思考 回顾:液体内部为什么朝各个方向都有压强? 一、大气压强的存在 地球周围存在大气层 大气有质量,会受到重力的作用 空气具有流动性 大气压强(大气压)产生的原因:由于空气受到重力作用,且具有流动性。 分析:瓶内气体体积变小,瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强,瓶外大气压将鸡蛋压入瓶内。 演示实验: 一起感受大气压的存在 分析:易拉罐中的高温水蒸气冷却液化,罐体内的气压下降,罐体外面的大气压大于罐体内的气压,易拉罐被大气压挤压变形。 一、大气压强的存在 将硬纸片放在杯口,用手按住并倒置,观察现象;再把杯子装满水,用手按住并倒置,观察现象。 直接拉动活塞,观察现象;再堵住管口并拉动活塞,观察现象。 实验1: 实验2: 一、大气压强的存在 将吸盘贴在墙上(不按压),观察现象;再将吸盘贴在墙上,挤出里面的空气,观察现象。 将塑料瓶装满水并拧紧瓶盖,往瓶身上扎孔,观察现象;再拧开瓶盖,观察现象。 实验3: 实验4: 一、大气压强的存在 刚才的实验中你是怎么证明大气压强的存在的? 大气内哪些方向会有压强呢?你能通过你刚才的实验验证吗? 思考:用吸管喝牛奶为什么有时候吸起来很费劲(吸不上)呢?你平常是怎么解决这个问题的呢? 结果展示: 一、大气压强的存在 1654年,德国马德堡市市长格里克就在马德堡市公开进行一个著名实验———马德堡半球实验。 一、大气压强的存在 p=ρgh 思考:当我们使用非常高的管子,将它注满水,那么一旦当它产生的压强大于大气压,会发生什么现象? 会下降到? h同压 二、大气压的测量 大气压强约等于10m高的水柱产生的压强! 液体种类 密度(kg/m3) 水银 13.6×103 硫酸 约1.8×103 水 1×103 植物油 约0.9×103 酒精 0.8×103 你会选择哪种液体进行实验? 思考:怎样降低液柱的高度呢? 我也是这么想的 托里拆利 二、大气压的测量 大气压的测量 标准大气压能支撑多高的水银柱? 换用粗细不同的两种玻璃管,管内外水银的高度差是否改变? 把玻璃管倾斜,管内外水银的高度差是否改变? 为什么要灌满水银? 演示实验: 二、大气压的测量 =ρ水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气 = p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可以取1.0×105 Pa。 二、大气压的测量 假设你趴在地上,后背的面积为2400cm2,请你计算大气对你后背的压力有多大。 解:S=2400cm2=0.24m2 F=p0S=1×105Pa×0.24m2=2.4×104N 如此大的力压在我们身上,为什么我们没有被压瘪呢? 例题 如图所示的托里拆利实验中,若将玻璃管竖直向上提起一些(未离开液面)时(  ) A.大气压的值变大 B.大气压的值变小 C.管内液柱的高度不变 D.管内液柱的高度变小 C 例题 生活中,我们使用气压计来测量气压。 金属盒气压计 (无液气压计) 水银气压计 灭火器上的 无液气压计 数字气压计 二、大气压的测量 手机也能测量气压哦! 思考:为什么两地的气压不一样呢? 二、大气压的测量 想想做做:观察大气压随高度的变化 在玻璃瓶内装入适量带颜色的水,用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气,使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后,在细塑料管上标注刻度以测量水面高度的变化。 将整个装置放在电梯中进行实验,观察水柱的高度与楼层的关系。在一次实验中,电梯从2楼上升到12楼,水面升高了3cm。对此,你怎样解释 二、大气压的测量 气压会随着海拔高度的升高而降低 在海拔3000m以内,大约每升高10 ... ...

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