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课件网) 我要的是葫芦 14 语文 二年级 上册 1. 谁说的这句话？ 2. 他为什么要说这句话？ 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 葫芦 hú lú 默读第一自然段，用横线勾画出葫芦的样子。 1 葫芦长势如何？你从哪里感受到的？ 1 这个人喜欢这棵葫芦吗？你从哪里看出来的？ 1 读出喜爱之情。 默读第二自然段，勾画出这个人看见了什么。 2 他在乎吗？ 你从哪里看出他不在乎？ 2 他为什么不怕虫子？ 有几个虫子怕什么！ 读出语气 不屑、不在乎 有几个虫子不用怕。 语气强烈 他在乎葫芦吗？你从哪里看出来的？ 2 视线集中在一处，十分专注。 我要的是葫芦 14 语文 二年级 上册 复习词组 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ 提取信息 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 总结信息 默读第二自然段，填空说一说讲了什么。 有一天，他看见_____,但是他觉得_____。 叶子上爬着 一些蚜虫 有几个虫子怕什么！ 3 邻居心情如何？ 着急、担心 邻居为什么这么着急？他想了什么？ 哎哟，这叶子上长蚜虫了，会影响葫芦的生长的，我得赶紧告诉他。 3 这个人心情如何？ 对比心情 3 这个人在想什么？ 对比心情 3 这个人说话时语气如何？ 对比心情 不在意 很肯定 叶子上的虫还用治？ 读出语气 不屑、不在乎 叶子上的虫不用治。 反问：语气强烈 叶子上的虫还用治？ 不屑、不在乎 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 读出语气 反问的语气更强烈！ 3 对比语气 体会人物 你觉得这个人怎么样？ 这个人很愚蠢，他不知道叶子和葫芦是有联系的。 这个人还很固执。他不听别人的劝告。 回答问题 因为这个人看见_____。但是他不知道_____，还不听_____，所以最后一个葫芦也没得到。 叶子上长了蚜虫 叶子和葫芦是有联系的 别人的劝告 拓展延伸 这便是寓言故事，通过夸张的人物，告诉人们一些道理。 拓展延伸 你明白了什么道理？ 事物之间都是有联系的。 我们要听别人的劝告。 拓展延伸 “第二年，那个人又种了一棵葫芦......”这次又会发生什么样的故事呢？发挥想象，续编故事吧。
